2014高考化学苏教版一轮复习讲义专题十一第二单元　物质的检验、分离和提纯.docVIP

第二单元　物质的检验分离和提纯 1.能对常见的物质进行检验能对常见的物质进行分离和提纯 判断正误(正确的打“√”号错误的打“×”号)(2011·安徽高考)过量的Fe粉中的加入稀HNO充分反应后滴入KSCN溶液溶液呈红色说明稀HNO将Fe氧化为Fe(×) 2．(2011·天津高考)某无色溶液中滴加BaCl溶液生成白色沉淀则原溶SO。(×) 3．可用分液的方法分离水和苯(√) 4．(2010·浙江高考)从碘水中提取单质碘时不能用无水乙醇代替CCl(√) 5．(2010·江苏高考)洗涤沉淀时(见图)向漏斗中加适量水搅拌并滤干(×) 一常见物质的检验常见阳离子的检验(1)常规检验法用NaOH溶液能检验出Cu。 ——产生蓝色沉淀——产生红褐色沉淀—— —— —— ②焰色反应用焰色反应可检验出溶液中的K和Na ——火焰呈紫色(透过蓝色钴玻璃)——火焰呈黄色(2)特殊检验法——加入KSCN溶液呈红色—— 2．常见阴离子的检验(1)利用酸碱指示剂检验 (2)利用盐酸和其他试剂进行检验→ → → (3)利用AgNO(HNO3酸化)Cl－―→生成不溶于稀硝酸的白色沉淀常见气体的检验 待检物 操作步骤 现象 用试管或集气瓶收集待检气体然后向试管或集气瓶中插入带火星的木条 木条复燃 NH用湿润的红色石蕊试纸检验把待检气体收集在集气盖上玻璃片用玻璃棒蘸取浓盐酸开启玻璃片插入瓶中 试纸变蓝色生成白烟 SO在洁净的试管里加入5 mL品红溶液再通入待检气体 品红溶液褪色加热后又变红色 CO先闻气味(无味)再通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊继续通入后变澄清 Cl观察气体的颜色(黄绿色)再将湿润的KI- 试纸变蓝色二物质的分离和提纯物质分离提纯的区别(1)物质的分离将混合物中的各组分分离开来获得几种纯净物的过程(2)物质的提纯将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程物质的性质与分离提纯方法的选择(1)根据物质的溶解性差异可选用结晶过滤的方法将混合物分离(2)根据物质的沸点差异可选用蒸馏的方法将互溶性液体混合物分离(3)根据物质在不同溶剂中的溶解性的差异用萃取的方法把溶质从溶解性小的溶剂中转移到溶解性较大的溶剂中(4)根据混合物中各组分的性质可采用加热调节pH加入适当的试剂等方法使某种成分转化再用物理方法分离而除去物质分离提纯的常用物理方法(1)物质分离提纯的物理方法包括：过滤　B．蒸发　C．萃取　D．蒸馏　E．升华　F．渗析　G．分液　H．盐析　I．结晶重结晶(2)实例用(1)中的A填写下列空白从NaCl溶液中提取NaCl晶体B从溴水中提取溴C从碳酸钙的悬浊液中提取CaCO分离NaCl和I的混合物 E除KNO3中混有的NaCl I分离CCl和水和混合液 G制取少量蒸馏水 D除去淀粉胶体中的少量NaCl F分离出油脂水解生成的高级脂肪酸钠 H 　　　　　　 1．物质的鉴定是指对于一种物质的定性检验(1)物质鉴定的一般步骤为：→→→→ (2)根据“实验现象的差异”鉴定物质任何具有明显实验现象差异的物理性质化学性质都可用于物质的鉴定在物质鉴定过程中常常是根据颜色的变化是否有气体产生能否溶解有无沉淀有无吸热或放热等现象来判断可以根据能不能产生某个现象来判断也可以根据产生某个现象的快慢进行判断所以常常可以用多种方法鉴定某种物质鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认物质鉴别的一般类型有：(1)不用任何试剂的鉴别先依据外观特征鉴别出其中的一种或几种然后再利用它们去鉴别其他的几种物质若均无明显外观特征若以上两种方法都不能鉴别时可考虑两两混合或相互滴加记录混合后的反应现象分析确定若被鉴别物质为两种时可考虑因试剂加入的顺序不同现象不同而进行鉴别若采用上述方法鉴别出一种物质后可用它作试剂鉴别余下的其他物质(2)只用一种试剂鉴别多种物质先分析被鉴别物质的水溶性密度溶液的酸碱性确定能否选用水或指示剂进行鉴别在鉴别多种酸碱盐的溶液时可依据“相反原理”确定试剂即被鉴别的溶液多数呈酸性时可选用碱或水解呈碱性的盐溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时可选用酸或水解呈酸性的盐溶液作试剂常用溴水新制氢氧化铜悬浊液氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物(3)任选试剂鉴别多种物质此类题目不限制所加试剂的种类可有多种解法题目考查的形式往往是从众多的鉴别方案中选择最佳方案其要求是操作步骤简单试剂选用最少现象最明显 (2011·天津理综)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作结论正确的是(　　) 操作 现象 结论 A 滴加BaCl溶液 生成白色沉淀 原溶液中有SO滴加氯水和CCl振荡静置 下层溶液显紫色 原溶液I－ C 用洁净铂丝蘸 取溶液进行焰色反应 火焰呈黄色 原溶液中有Na无K滴加稀NaOH溶液将湿润红色石蕊试纸置于试管口 试纸不变蓝 原溶液中无NH　　【思路点拨】