《编写童话故事》PPT课件.ppt

* * 童话是童年最美好的风景线。 童话就像一首感人的乐曲，它拨动我们的心弦。 童话中的自然现象、动物、植物、物品等事物都像人一样会说话，会做事，会思考，会哭会笑.（拟人) 想象丰富、生动有趣, 让人读了能从中受到某种启迪。(明白道理) 太阳、雨 从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟，他们虽然是亲兄弟，却水火不容。 后来，兄弟俩和平相处，并充分发 挥自己的本领造福人类。 玩（倾盆大雨 强烈阳光） 怪（刺 眼 淋 湿） 中间： 吵（落汤鸡 烤 熟）（经过）斗（水泄不通 万丈光芒) 劝（赶走干旱 带来温暖) 从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟，他们虽然是亲兄弟，却水火不相容。 一天，弟弟使出浑身解数下起了倾盆大雨，玩得可高兴了。哥哥也玩在兴头上，放射着强烈的阳光。不知不觉兄弟俩碰面了，弟弟怪哥哥的光太刺眼，哥哥怪弟弟淋湿了自己的衣裳。于是，兄弟俩吵了起来。弟弟说：“我要把你淋成落汤鸡！”哥哥说：“我要把你烤熟！”他们都使出自己的看家本领。弟弟用雨把哥哥围了个水泄不通，哥哥则放射出万丈光芒。就这样，地上一会儿倾盆大雨，一会阳光灿烂。正当兄弟俩斗得难解难分时，一位身披七彩衣的仙子出现了，兄弟俩异口同声地问道：“你是谁？”仙女说：“我是彩虹仙子，奉玉帝之命来劝你们和好的。你们都有自己的长处，太阳可以给人类带来温暖，雨可以赶走干旱。只要你们能正确使用自己的本领，就能为人类造福。”兄弟俩听了彩虹仙子的话，都感到很羞愧。 后来，兄弟俩和平相处，充分发挥自己的本领造福人类。 ①神态 兄弟俩吵了起来。弟弟———————说：“我要把你淋成落汤鸡！”哥哥———————说：“我要把你烤熟！” ②动作 弟弟———————用雨把哥哥围了个水泄不通，哥哥———————放射出万丈光芒。 ③心理、语言、动作…… 兄弟俩听了彩虹仙子的话，都感到很羞愧。——————————————(想什么?说什么?做什么?) ④道理 ————————————————————。后来，兄弟俩和平相处，充分发挥自己的本领造福人类。 1.把《太阳、雨和彩虹》这个童话故事按事情 的起因、经过、结果清楚的写下来. 2.抓住人物描写方法，加上合理的想象把故事 写得生动有趣。 写一写 从前，在宇宙村里，住着太阳哥哥和雨弟弟，他们虽然是亲兄弟，却水火不容。 _______________。后来，兄弟俩和平相处，并充分发挥自己的本领造福人类。 玩（倾盆大雨 强烈阳光） 怪（刺 眼 淋 湿） 中间： 吵（落汤鸡 烤 熟）（经过）斗（水泄不通 万丈光芒 劝（干 旱 温 暖 点评要求： 1、是否按事情的起因、经过、结果把《太阳、雨和彩虹》写清楚明白。 2、想像是否合理； 是否抓住人物的描写方法（动作、语言、神态、心理活动等）把故事写得生动有趣，给人启迪。 3、语言是否通顺、流畅，是否用了好词好句。 自然现象：太阳、月亮、星星、雨、雪、云朵、风…… 动物：兔子、鸡、小鱼、小鸟…… 植物：青瓜、牵牛花、玫瑰花 …… 物品：文具盒、笔、橡皮、书本、玩具…… 想一想： 你的故事中有哪些主人公？在什么时候？ 什么地方，他们发生什么事情，当中他们 会做些什么？说些什么？想些什么？ （团结友爱、取长补短、克服缺点、孝敬父母 正义战胜邪恶……) 说一说： 1.语言通顺连贯。 2.故事内容清楚（起因、经过、结果）， 情节生动有趣（语言、动作、神态、心理） 3.想象合理，让人从中明白一个道理。 编写童话故事的法宝： 1、展开合理的想像，按事情的起因、经过、结果把故事写清楚明白。 2、抓住人物的动作、语言、神态、心理活动进行细致刻画，把故事写得生动有趣。 3、故事最好有一定的意义，让人从中明白一个道理。 *