写人作文全面指导.ppt

* 第一招：动作描写 有位同学写了“猪八戒到河边喝水”这一情节。 这样写太概括，太笼统，动作不具体，不生动。 请你从动作描写方面教他如何修改 * 指导修改： “猪八戒急急忙忙跑到河边，也不管水黑不黑、脏不脏，趴下身子，撅起屁股，张开大嘴就‘咕噜咕噜’喝起来。” 这里的“跑到、趴下、撅起屁股、喝起来” 等一系列动词把猪八戒“渴不择水”的喝水动作具体描绘出来，因而形象生动传神。 第一招：动作描写 食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。 ——《节俭的张先生》 第一招：动作描写 动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。 * 那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的红领巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搀着我向校医务室走去。看着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。 ——《我的同学沈彤》 第一招：动作描写 让人物生动形象起来——写人作文整体指导 * 请你猜一猜他（它）是谁 他头戴紧箍，身穿虎皮裙，手执金箍棒，脚踏步云鞋，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。 * 请你猜一猜他(它)是谁 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个孕妇！它最爱吃西瓜的！ * 写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？ 你可以按照下面的步骤来尝试一下！ * 学习目标 1、了解人物描写的方法。 2、能够抓住特征写人物。 3、写人要与记事结合。 4、要突出人物的性格。 * 全面观察 看 听 想 感 外貌 神情 动作 语言 语气 联想 心理 感受 * 第一步：外貌描写 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。 * 目标要求 1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性 * 外貌描写实例1 他头戴紧箍，身穿虎皮裙，手执金箍棒，脚踏步云鞋，一个筋斗十万八千里，会七十二变，能降魔伏妖。 头： 身： 脚： 手： * 外貌描写实例2 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的，就像一个孕妇！它最爱吃西瓜的！ 脸： 耳朵： 鼻孔： 肚子： * 他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。 外貌描写实例3 脸： 眼睛： 鼻子： 嘴： 发型 * 重视顺序 1、两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆着； 2、脸圆嘟嘟的像个小西瓜； 3、还有两个大大的鼻孔就像望远镜一样； 4、肚子一挺一挺的，就像一个孕妇！ 妙用修辞 1、两只耳朵，扑扑的摆着； 2、脸圆嘟嘟的； 3、还有两个大大的鼻孔； 4、肚子一挺一挺的。 * ①他个儿高高的，长得很瘦。 ②她很爱笑，一笑起来就会露出洁白的牙齿。 ③他的眼睛很小，却很有神。 妙用修辞 * 巧用修饰语 脸上长着两只眼睛 （一个）（圆圆的）脸上镶嵌着两只（大又圆的）眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼 * 巧用修饰语 （高翘的）鼻子下一张（灵巧的）（小）嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。 鼻子下有一张嘴 * 最有特色的是他那（蓬松的）（西瓜太郎的）发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。 他的发型 * 眼睛 　　 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的