【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题精练+专题二十五 评价人物,品析手法.doc

专题二十五　评价人物品析手法 分析人物形象可从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。 　刻画人物形象的方法及作用 1正面描写 (1)主人公的语言、外貌、动作、神态、心理描写：更好地展现人物……的内心世界、性格特征。 (2)细节描写：以小见大突出人物……的性格反映人物……的心 2．侧面描写 (1)周围人物：描写次要人物意在衬托主要人物……的形象。 (2)环境、场面描写：描写风光景物渲染……气氛烘托人物……的情感或……的思想或为主人公的出场和故事的展开作铺垫。 历年中考试卷中概括人物形象常用的词语：寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆 　写作手法及作用 写作手法 作用及答题模式 小中见大 本文从我们所熟知的……这一日常生活小事入题让我们从平常小事中领悟到……深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出崇高的思想境界；或从平常小事中表现出……美 对比 本文巧用对比把……和……进行对比鲜明地表现出……。 象征 本文运用象征的写作手法抓住了……与……相似的特点通过对……准确的描写刻画含蓄委婉地达到了……。 巧合 本文巧妙地运用了巧合情节与……情节巧合使这样的情节既在读者的意料之外又在生活的情理之中很好地塑造了人物表现了主题令人读后颔首称许。 抑笔和扬笔 本文运用了抑扬之法作者的本意是……而先……使情节更曲折人物更鲜明突出了……的主题。 衬托 本文运用了衬托之法用……的……衬托……的……使……形象更鲜明给读者的印象更深刻。 烘托 本文大量运用环境烘托描写了……的环境渲染了……的气氛烘托了……的心情(感情、性格)推动故事情节向前发展。 托物言志 本文巧妙地运用了托物言志的写法作者紧紧抓住……的……特点精心刻画从而含蓄地表达了作者……的情怀(或人生观、生活态度、精神品质)。 卒章显志 本文运用了卒章显志的写作手法层层铺叙直到最后才点明中心令人有大彻大悟之感然后 悬念 本文巧妙地运用设置悬念的写作手法先把……抛给读者而又并不说明原因层层设疑激起读者的阅读兴趣更好地塑造人物、突出主题。 插叙 使文章内容丰富情节起伏人物鲜明主题突出。 伏笔 文章或文艺作品中在前段里为后段所作的提示或暗示。它的好处是委婉含蓄使文章结构严密、紧凑读者读到下文内容时不至于产生突兀怀疑之感。 前后照应 (首尾呼应) ……与……前后照应(首尾呼应)使文章结构更严谨浑然一体。 　文章标题理解及作用 理解文章标题可以从三方面入手： (1)分析标题字词。即从理解标题中关键词的本义字面义入手联系文章内容得出标题的深层含义或作用。(2)分析标题修辞。即从理解文章标题所用的修辞手法入手联系文章的人物形象及隐含的情感来理解。(3)从标题和文章主旨的关系入手。有的标题直接揭示主题有的标题引导读者对主题进行深思。下面对怀化近年有关标题理解的题型进行具体分析： 题型1　分析文章标题的作用： 文章标题的作用要在理解文章标题的基础上进行分析。标题的作用一般有以下几点： 标题的作用通常有以下几种：(1)交代文章内容；(2)点明文章主旨；(3)交代行文线索；(4)标题具有象征意义；(5)设置悬念引起读者阅读兴趣等；(6)推动情节发展。 题型2　分析标题的含义： (1)分析标题的修辞义：将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目中运用了修辞手法这就要先将它的本义 (2)把握文章情感的出发点：如《热爱生命》这一标题无非是表达对生命的热爱亦是标题的含义。 (3)理解标题的双关义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。如《爸爸的花儿落了》一文标题的表层含义是夹竹桃凋谢深层含义则是父亲的去世。 (4)把握文章标题的象征义。如高尔基的《海燕》以“海燕”为题象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。 (5)寻找文章的文眼。如《心声》则在“心声”这一标题中透露情感主旨其标题的含义当然就要围绕文章主题来分析。 标题的含义可以 【例】　(2012怀化中考) 在伤口上开出花朵 晓荔 那是几年前的秋天。 我逛了好几条街总算买到心仪的毛衣淡绿色的款式别致配上薄呢长裙走在街上心是轻盈的那种感觉很好。高大的梧桐 ③早晨我准备穿上毛衣去上班令人惊讶又气愤的是毛衣左襟竟被老鼠咬了个洞还留有张牙舞爪的痕迹。因那时刚参加工作租住的平房离单位不远夜里时有老鼠来造访为了工作方便只能凑合着住竟也想不到老鼠如此地猖狂。 无奈只得满街遍寻毛衣加工店咨询有否补救的办法接连跑了好几家都摇摇头说不好修补搭配不到同色的毛线别的颜色补上去效果就差