【教师必备】部编版二年级语文上册-第三单元【集体备课】.pptx

;;;;;;;;;人文主题; 阅读课文，能说出自己的想法。;“阅读课文，能说出自己的想法”; 了解关键词句的意思，借助关键词句理解课文内容 。;联系上下文理解词语的意思。;; 借助图片理解重点词句，了解课文内容，能够借助图片来讲述、背诵故事。;; “得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” ; 玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。 就在这个时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。;单击此处输入;;PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 字体下载：/ziti/ ;;要按顺序说，注意听，记住主要信息。;1、对写话有兴趣，留心观察周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。;一、根据写话要求提取关键词，明确写作内容。 二、借助提取信息和积累的词语，具体写内容。;《曹冲称象》;得意;按顺序说。 注意听，记住主要信息。; 每个人都有自己喜爱的玩具。（先）你最喜欢的玩具是什么？（再）它是什么样子的？（然后）它好玩在哪里？先和同学交流，再写下来。; 第六单元 ;第一单元——学习借助图片顺序表达;第六单元——学习按故事发展顺序表达;第八单元—— 提示按地点转移的顺序表达; 第六单元 ;;;;;教学流程;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;得意;得意;;;;;教学目标;教学??程; 1.初步交流 微课导入 ;2、初读课文，交流识字;;;3、深入阅读，提取信息;4、巩固延伸，拓展阅读;4、巩固延伸，拓展阅读;; ;; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;;1、选择自己喜欢的手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。 2、认真聆听别人的介绍，能够一边听，一边获取主要信息。 3、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。;;1、同学们，老师看见大家的桌子上都摆满了很多很多的小手工作品，个个栩栩如生，精巧玲珑。现在我宣布：我们班的小小“手工节”开幕啦！同学们，展示出你最得意的手工作品吧！ 2、请几个同学上来展示自己的作品。注意，老师有个要求：向大家展示你们的作品时，要说清楚作品的名字，再说说你是用什么材料做成的，其他的同学认真倾听，不明白的地方礼貌的提问或补充。;要按顺序说，注意听，记住主要信息。;1、提出要求： 学生注意听，记住主要信息。 2、师讲解折飞机的过程。; ;按顺序说。 注意听，记住主要信息。;;三、自主介绍，交流分享。;评选大赛; 创设真实的交际情境，激发学生表达和倾听的兴趣。让学生自然融入学习活动，主动提升表达和倾听的能力。; 口语交际的核心是“交际”，基本特点是双向互动，不是“听”和“说”的简单相加。只有交际双方处在互动的状态才是真正意义上的口语交际。;四、畅谈收获、促进延伸。 1、生谈自己这节课的收获。 2、教师小结。;语文园地课;;教学过程;识字加油站;识字加油站;字词句运用;字词句运用;字词句运用;展示台;;我爱阅读;我爱阅读;我爱阅读;写话训练课;设;教学目标 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor;教学过程;你最喜爱的玩具是什么？;2、明确学习要求： ①有条理地仔细观察自己的玩具，想想可选哪些内容作介绍； ②先用一句话总的说一说你的玩具是怎样的（可爱，有趣，漂亮等）；然后围绕总起句把玩具说具体。 ;;01;;02;大家来选材;大家来构思;大家来写作;佳作大家读;展示台;TAHNKS