2016版中考语文母题题源系列 专题19 说明文阅读（含解析）.docVIP

母题19： 说明文阅读 【母题来源】【2016年中考江西卷】【母题原题】。 17．根据文章内容填空。（6分） （1）瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。（2分） （2）文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“”与“书法”三方面具体说明的。（2分） （3）文中最能概括瓷板书画特点的语句是“________________”。（2分） 18．文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。（4分） 19．你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。（3分） 【答案】 【试题解析】17．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。本题要求“根据文章内容填空”，并且题中标示引号，要求用原句解答。抓住题中的提示信息，梳理文中有关内容，概括填答。 18．本题考查学生分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。题中已经提示了“作比较”的说明方法，在所示文段中找到比较的两事物，根据文段内容来说明作比较的作用。 19．本题考查学生筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。抓住题目中的答点“瓷板书画对创作者要求”，有“哪些”是要求梳理内容，找到相关的文段，一一概括即可。 【命题意图】【考试方向】【得分要点】 2：（?“走进森林”?“第7段划线句子中的?缓解?改成?消除?可以吗？为什么？——不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。”）? 3．（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。/?颠倒后与前文逻辑顺序不相符和。? 4．可找表程度的修饰词、代词（“这些条件”、“这种现象”“同样道理”）、数字等。? 七、材料链接题型? 【方法技巧】 第一步，读清题。把握题干中关键词或短语，理解题意。? 第二步，析材料。明确材料和文章的关系，把握材料的个性共性。抓筛选点提炼点。?? 第三步，看原文。把握文章内容主旨。?? 第四步，精表述。结合原文和材料的内容、中心写出探究结果。语言表述要准确、简洁、明了。? 八、开放拓展题型??? 1．对说明内容进行创新性的表述；? 2．对某种现象发表自己独特的看法和见解；? 3．结合实际对某个问题谈出自己的认识；? 4．根据文章内容进行合理推断； 5．谈自然界对人类的启示；??? 6．有创见地补写文章结尾；?? 7．对人类关注的问题提出解决的方法；8．针对生态环境情况，拟写建议等1． 【方法技巧】? 1．答这类试题的答题要领，首先要有时代精神，关注社会热点问题、焦点问题和科技发展的前沿成果，关注国家、世界和人类的发展。? 2．其次要善于从原文中找有用信息，对社会和自然，我们渗透这样的思想理念：“不仅要能认识它，还要能改造和利用它，让它能更好地为人民服务”? 3．做感悟启示类题，答题时要注意深入挖掘事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、联系时代特征作答。? 4．做想象创新类题，要合乎科学，注重科学精神与人文精神的统一。??????????????????????????????? ?九、文段作用? 类型：说明某段或某句的作用?对策：这种题目答题的角度有二：?（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。?（2）、结合说明方法谈。? 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。?（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。?（2）、结合说明方法谈。? 通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。 【母题1】 ①一辆镶有红边、流线型的白色列车在轨道上启动，当火车加速到每小时100千米的刹那间，整辆列车竟然升离路轨，在离轨面30厘米处继续向前加速行驶，此时滑行速度已超过每小时500千米，但火车行驶十分平稳，没有震动，更没有废气和噪声。这便是日本和德国制成的超导磁悬浮列车试验时的情景。 ②从理论上讲，超导磁悬浮列车可以达到每小时1万千米的速度，这一速度远远超过子弹从枪膛里射出的速度，可以与洲际导弹的速度相媲美。这样，从北京到上海只需10分种，而以同样的时间，一架普通的民航客机只能飞很短一段距离。科学家们希望，在21世纪实施这一项先进的运输系统。 ③超导磁悬浮列车的底部装有超导材料做成的超导磁体，它会产生强大的磁场，并且使地面的轨道上产生相同的磁场。由于磁的同性相斥的道理，于是整辆列