2016版高考语文备考 中等生百日捷进提升系列 专题07 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞（含解析）.docVIP

专题07 选用、仿用、变换句式和准确使用修辞 ?基础勤梳理 名篇名句不离口 易错成语勤温习 写作素材常积累 备考话题： 经典素材： 王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”这“三种境界”是分别用三首宋词的句子写的！ 第一种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊：《蝶恋花》）形容人们在初学阶段有如登高望远，在无限辽阔的知识领域面前打开了眼界，意识到自己学问不足，知识有限。 第二种境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（柳永：《凤栖梧》）形容在强烈的求知欲望驱使下，潜心专注，废寝忘食在学习，身体消瘦了不后悔，脸色憔悴了也值得。 第三种境界：“众里寻他千百度；蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（辛弃疾：《青玉案》）这里借描写一个青年在元宵节的灯火人群中找到情人的经过，比喻真知得来有个“千百度”的探索和钻研过程，一旦有所发现、有所收获，会体尝到莫大的幸福与欢乐。 时新素材：清词丽句背一点 3．原本如同稀泥般的石墨，只有承受几十万个大气压，在强热与催化剂的作用下，才能变成璀璨夺目、坚硬无比的金刚石。逆境的作用也正如此，它使人不敢苟安于现状，只能发愤图强。我国历史上“破釜沉舟”的故事不就是最好的例证么？ 4．用体内的鲜血照亮眼睛里的黑暗，以岁月全部的内涵把青春的本质抒写得酣畅淋漓，把人生当成一棵站在荒原的老树吧，我们是这棵树上的起点抑或终结，枝繁叶茂或者盘根错节，都是为了积蓄一种刻骨铭心的体验，使惊雷怒电击打博大的胸襟，让荒无人烟的荒野展现欣欣向荣。清瘦的日子慢慢结实起来，干瘪的岁月已渐渐丰硕，生命啊，还在喑哑的泥土深处保持一份明朗的心境，而我们已在青春的高地展望未来的景致 5．青春是生命蠢蠢欲动的佐证，忍受失落是为了在现实中更好地提升自己。当面临突破樊篱与桎梏、洞穿阴霾与迷雾的瞬间，我们要做到的，是用蛰伏心中的阳光填满夜梦的房子，哪怕沸腾的血液因此从伤口喷薄而出，哪怕厄运捆绑翱翔蓝天的翅膀。无穷无尽的火花点燃了高空冰冷的心扉，柳暗花明的前路不会一帆风顺，当激情的浪花撞击稚嫩的梦想，请相信，一切狂风暴雨的磨砺只能让我们深藏心灵山谷的彩虹更早地显露于世人面前。 ?技能再提高 一、句式变换 句式的变换主要包括常式句和变式句的互换，长短句的互换以及整散句的互换，还要注意不同的句式的表意程度。 1．“常式句”与“变式句”也称“一般语序句”与“特殊语序句”。换句话说，常式句就是“正常的句子”，变式句就是改变了单句中的成分之间正常次序或复句中分句的正常语序的句子。这可分为单句和复句两种情况。变式句中颠倒了次序的部分（单句中的成分或复句中的分句），往往有强调作用；增强了表达的效果。辨析时，我们可以认为，在单句中，即哪一部分和正常的语序不同，位置发生了改变，整个句子就强调哪一部分。在复句中，哪一部分在后面，整个句子就强调哪一部分。变换方法——一“看”二“调”，第一步，看。单句看需要强调的内容，明确它；复句看各分句间关系，即把原句中的各分句间的关系搞清楚，关系复杂时；第二步，调。根据需要，把需要强调的内容调前。 例： 用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不可改变原意。（1999年高考语文试卷第25题） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。 第一步，看。分析原句及题干，原句是一个因果关系复句，先果后因，这就要找出原句的“因”和“果”各是什么。通过分析，可以确定当主语是“苏轼”时，①结果――他的生活与创作充满矛盾。②造成的原因――他思想比较复杂。③“思想比较复杂”造成的原因――因为他受儒、道、佛影响。 第二步，本题题干中要求变换句式，由原来的“苏轼”为主语变成以“儒、道、佛”为主语，实际是将上面的两组“果因关系①②③”分别变为“因果关系③②①”，即将原句倒推回去，且要求三个要点之间的逻辑关系安排正确，语句通顺，又不能改变原意。 第三步，得出答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。 2．长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。长句表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章，以书面语为多。表意灵活，简洁明快，节奏感强。它结构简单，关系明显，能简明扼要地叙述事实，行动地表现人物，常用于口语体或文学作品中。在单句中，几个并列的部分共同修饰一个中心词，这很像一棵树的主干上的几个并列的枝条，又像数学中的因式分解，如（a+b+c）d=ad+bd+cd。这种句子在长句化短句时，也就可以采用因式分解的方法；在短句化为长句时，则可反方向进行，即合并同类项。 例：将下面画线的长句改成短句，并使各短句格式