同课异构 记叙文讲课yangyimei.pptVIP

;立意：;学情分析 ;;我小的时候，作文很好。主要是我爱写得 与众不同。比如说老师出了个作文题，叫 “一次谈话”。一般同学写的都是自己做了 一件错事，被爸爸妈妈批评一顿，于是铭 记在心等等，也有写同学之间闹了点小误会， 一谈心就和解的。这两种写法我都想到了， 可我想写一次更奇妙的谈话。想啊想，我 就设想通过电话同一位非洲黑人小朋友谈 话，谈他们的苦日子和我们的幸福生活。 ——毕淑敏 ;《那一天》; 先生姓刘，教数学，擅广征博引，掘深思于浅问之中，寓大理于小事之间。听先生讲课，观先生为人，常使吾辈钦佩不已。因先生德高才盛，职位在诸位任课教师中又属最高,故赞之曰：“大先生。” 大先生个子不大，身材瘦削矮小，好背手昂头，极傲然之态；先生头发黑而短，间或有几撮不甘平庸，如先生般昂扬??上；先生戴副眼镜，每至晴日午后常有日光反照，亮晃晃地便遮住先生的眼；先生衣着极严谨，常着西装，纵使夏日炎热，也只换作短袖衬衫罢了，也将扣子一丝不苟、板板正正地扣好。路上若遇到学生问好，先生必会郑重地立正，头略后仰后，又向前重重点下向学生答礼。先生的庄重认真，像极了文言故事中教书的老先生，调皮的学生便夸张模仿，私下里来逗乐消遣。;方法指津;主题四分法;;立意;;积累素材;演练提升;;