2015届高考化学一轮复习课件：第3章-第1节碳的多样性（鲁科版）.pptVIP

感悟 考点 透析 由题意知，已部分变质的NaHCO3样品中含有Na2CO3，由Na2CO3与HCl溶液反应的过程为：Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3，NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑，结合图像知，样品中含：n(Na2CO3)＝0.200 mol·L－1×0.005 L＝0.001 mol，则m(Na2CO3)＝0.001 mol×106 g·mol－1＝0.106 g。 解析： 考向二　Na2CO3、NaHCO3与盐酸的反应 感悟 考点 透析 (2)由图像知，当加入50 mL稀盐酸时，溶液中的溶质只有NaCl，则样品未变质前：n(NaHCO3)＝n(HCl)＝0.200 mol·L－1×0.05 L＝0.010 mol，则m(NaHCO3)＝0.01 mol×84 g·mol－1＝0.84 g 答案：(1)0.106　(2)0.84 解析： 考向二　Na2CO3、NaHCO3与盐酸的反应 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 实验积累——玻璃棒的作用 实验 典例 探究 实验积累——玻璃棒的作用 实验 典例 探究 实验积累——玻璃棒的作用 实验 典例 探究 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 1．滴定管的“零”刻度在滴定管的上部(但不在最上部)。在量取液体时不一定在“零”刻度，也可以在“零”刻度以下。 2．量筒没有“零”刻度，容量瓶没有“零”刻度。 3．托盘天平的“零”刻度在标尺的最左边，天平在使用时要调“零”，使用后再回“零”。 4．实验记录中的一切非“零”数字都是有效数字。 5．温度计的“零”刻度在温度计的中下部。 一、实验积累——化学实验中的5个“零” 亮点 增分 策略 1．测液体物质的温度 这种类型的实验需要测出液体物质的准确温度，因此，应将温度计插入液体物质中间。常见实验有：测物质溶解度、实验室制乙烯等。 2．测蒸气的温度 这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度即可。常见实验有：实验室蒸馏石油、测定乙醇的沸点等。 3．测水浴温度 这种类型的实验，往往要求使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计应插入水浴中。常见实验有：温度对反应速率影响的反应、苯的硝化反应、乙酸乙酯的水解反应等。 二、实验积累——温度计的使用 亮点 增分 策略 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 * * * * * * 第三章　自然界中的元素 第1节　碳的多样性 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 [考纲展示] 1．了解碳单质及其化合物的主要性质及应用。 2．了解碳及其化合物对环境质量的影响。 目 录 ONTENTS 1 基础知识梳理 2 感悟考点透析 3 实验典例探究 4 亮点增分策略 7 微 课 助 学 6 课时规范训练 5 高考真题重组 基础 知识 梳理 一、多种多样的碳单质 深灰 无 灰黑 软 最大 良导体 非导体 电极 铅笔芯 钻头 元素 性质 基础 知识 梳理 二、广泛存在的含碳化合物 无色无味气体 难溶 有毒 基础 知识 梳理 二、广泛存在的含碳化合物 无色无味气体 可溶 干冰 温室效应 基础 知识 梳理 二、广泛存在的含碳化合物 NaHCO3 基础 知识 梳理 二、广泛存在的含碳化合物 纯碱 苏打 小苏打 大 小