2015届高考历史一轮复习精品课件：15.1西学东渐与新文化运动(岳麓版).pptVIP

知识系统整合 高考命题透析 要点史料探究 考点即时演练 一 西学东渐 多元思维 1.康有为把本来保守的孔子打扮成提倡民主、平等思想的人。如何理解康有为的这种做法? 提示:(1)是一种策略:减小了改革的阻力。 (2)是一种无奈:反映了资产阶级力量的弱小。 2.体用之争 (1)时间:19世纪60～90年代。 (2)表现 ①洋务派倡行“中学为体,西学为用”,主张在维护固有制度和纲常礼教的前提下学习西方科技自强求富。 ②顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 (3)评价 ①积极性:冲击了传统保守观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 ②局限性:争论仅限于要不要学习西方物质文化的层面。 主要表现 近代中国思想解放潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果 学造器物 鸦片战争后,林则徐、魏源等先进的中国人开始“开眼看世界”,并提出“师夷之长技以制夷”的主张;19世纪60～90年代洋务派提出“中体西用”,并把“师夷长技”的思想付诸实践 三民主义 三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想;《临时约法》体现了三民主义思想,是中国历史上第一部资产阶级民主宪法;新三民主义发展了旧三民主义,反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础 仿行制度 19世纪末,资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪,掀起了戊戌变法运动 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思主义同中国革命的具体实践相结合的产物,指导中国革命一步步走向胜利 思想解放 新文化运动以“民主、科学”为旗帜;五四运动后马克思主义在中国广泛传播 新时期成果 以邓小平为代表的中国共产党人,继承和发展了毛泽东思想,创立了邓小平理论;“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的又一重大理论成果 单元主题 中国近现代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史,体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点 4.(2014厦门模拟)五四新剧的倡导者们特别钟情于挪威剧作家易卜生的戏剧。在《玩偶之家》的影响下,胡适首先创作了《终身大事》。此后,欧阳予倩的《泼妇》、郭沫若的历史剧《卓文君》等,塑造了一批“出走者”形象,被称为“娜拉”剧。以上历史现象典型地说明了(　　) A.近代中国的妇女解放运动深入人心 B.五四新剧深受浪漫主义文学思潮的影响 C.先进知识分子走上与工农相结合的道路 D.五四新人追求人格独立和个性解放 解析:D　据材料可知在《玩偶之家》的影响下,五四新文化运动的倡导者们塑造了一批敢于冲破旧礼教、旧道德束缚的“出走者”形象,说明了五四新人追求人格独立和个性解放的要求。 主干知识一 维新思想 【例1】 (2013年安徽文综,13)梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷,其事颇难。然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精神,使厚蓄其力,以待他日之用。”这说明(　　) A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷 D.戊戌变法是发自民众的运动 【解题思路】 本题考查学生对材料有效信息的解读能力。材料中梁启超强调“各国之革政,未有不从国民而起者”,强调先启民智,发展民众,从下而上的推动改革的发展。因此A项正确。B项本身说法错误,戊戌变法借鉴了日本的明治维新;C项理解错误,梁启超强调的是不能光依靠朝廷,而不是不能依靠朝廷;戊戌变法缺乏群众基础,故D项错误。答案为A。 主干知识二 新文化运动 【例2】(2013年江苏历史,7)一位学者评价说:“当时知识分子不但没有全盘反传统,而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如,不登大雅之堂的白话小说,成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学,第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动(　　) A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限 C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新 【解题思路】 本题考查学生阅读材料分析问题的能力。根据材料信息“当时知识分子不但没有全盘反传统”而且还使“白话小说”“成了中国文学史的重要内容”,说明作者认为新文化运动存在对传统文化的传承与创新,故D项正确,A、B、C三项与材料意思不符。答案为D。 A.该书关注时局,对当时的思想解放有重要的启迪作用 B.图中人物早期满脑都是封建纲常伦理道德 C.“师夷之长技以制夷”即学习西方先进的技术与制度 D.该书出版时,在广州的英国人大为惊恐 解析:C　林则徐、魏源的新思想“师夷之长技以制夷”的长技指的是西方先进的技术,并不包括制度,故C项错误,A、B、D三项与史实相符。 2.(2013漳州质检)1896年4月,维新人士黄乃棠在福州创办《福报》,宣传维新思想,但销量很小,一年后停办。这反映出(　　) A.新式传媒不受社会欢迎 B.民主共和未能深