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学习科学发展观，提高应变能力 　　不断提高应对复杂局面、化解危机的能力 　　当今社会，因素众多、纷繁复杂、瞬息万变，不稳定和不确定因素增多，不可预测和不可控制因素增大。如何成功地应对复杂局面，维护社会稳定，促进和谐发展，既是检验各级领导者素质强弱和能力高低的重要标志，也是深入实践科学发展观的必然要求。 　　提高应对突发危机事件的能力，既是领导干部不能回避的问题，也是必须正视的挑战。如何处理突发危机事件?一是当机立断，迅速控制事态。突发危机事件发生后，领导者首先要从容应对，快速反应，果断行动，及时控制局面，力求使其不扩大、不升级、 转载请注明出处不蔓延。二是注重效能，标本兼治。正因为处理突发危机事件的首要目标是迅速果断地控制局势，就必然要求突发危机事件的决策指向必须是针对表象要害问题，先治标后治本，在治标的基础上再去谋求治本之道。三是打破常规，勇于创新。突发危机事件犹如瞬息万变的战场，必须打破常规，最大限度地使用决策资源准确定性，善于运用非程序化决策灵活处置，迅速作出决断并付诸实施。四是循序渐进，寻求可靠。处理突发危机事件应倾向于选择比较稳妥的阶段性控制方案，尽量回避可能造成不必要震荡和波动的方案。在突发危机事件基本得到控制后，再循序渐进，最终使突发危机事件得到圆满解决，达到维护经济社会健康稳定发展的目的。工作帮手网 　　不断提高科学判断形势、审时度势的能力 　　科学发展观既是指导发展的世界观和方法论，又是推进我国社会主义经济、政治、文化和社会建设全面发展必须长期坚持的根本方针。深入实践科学发展观，首先要审时度势，以宽广的眼界观察世界和未来。善于从时间和空间上对社会经济发展状况、要求和进程进行科学分析和判断，能够在错综复杂、扑朔迷离的发展变化中保持清醒头脑，高瞻远瞩，正确把握时代发展的趋势。既要善于运用辩证思维，透过表面现象发现本质和关键，从大量信息中发现问题、捕捉目标，识别势之真伪、优劣、利害;又要在遵循客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，发挥领导者的组织指挥才能，合理使用力量，巧妙驾驭形势，调动一切积极因素，借势而行，乘势而上，顺势而为，变劣势为优势，凭天时、借地利、靠人和，以最佳的态势争取成功。 　　善于审时度势，是深入实践科学发展观的前提和基础。要做到正确地审时度势，关键在于各级领导干部有无工于战略的眼光、精于预见的能力和勤于思考的功力。工于战略，就是要目光远大，目力深邃，对时局和态势有深刻的洞悉力，对时势的变化和发展有科学的判断力，对影响时局走向和趋势的各种因素有准确的辨别力，善于从战略上、宏观上正确把握形势的发展。精于预见，就是要有面向未来的超前思维，在充分了解事物过去和现状的基础上，准确预测事物长远的发展趋势和可能出现的各种情况，深入洞察事物发展的开局、展局和收局过程的趋向性和规律性，紧紧把握住发展的主流和走向。勤于思考，就是要从上情与下情、全局与局部、宏观与微观、内部与外部的结合上多角度、全方位地思考洞悉形势，深刻揭示事物的本质、规律和趋势，从而做出合乎时势、顺应潮流的正确决策。 　　 1