[BBG]2016版考前两个月(浙江)高考复习热点题源+题点训练—第5章+古诗鉴赏+题点训练一.doc

题点训练一　诗歌情感 诗歌情感题的命题特点与答题技能 考情回顾 设问方式 ①这首诗(或第×句，第×联，上片或下片)抒发了怎样的思想感情？请简要概括。 【例】(2015·全国卷Ⅰ)第9题，(2015·重庆卷)第11(1)题，(2015·江苏卷)第10(3)题。 ②该诗(或第×句，第×联，上片或下片)表达了作者怎样的思想感情？结合全诗简要分析。 【例】(2015·山东卷)第14(2)题，(2015·全国卷Ⅱ)第9题，(2015·四川卷)第13(2)题。 ③请分析诗中的情感变化过程。 【例】(2014·江苏卷)第10(1)题。 ④从这首诗中，有人读出了××，有人读出了××，请谈谈你的理解。 【例】(2014·辽宁卷)第9题。 审题要点 ①审清所给材料是局部的(某词、某句、某联、某片)还是全诗的。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来把握；如是全诗的，则要分成几个局部看。 ②审清是要概括还是分析。这两种问法同中有异，“分析”题不仅要概括出，还要结合词句分析。 答案要素 情感概括题 基于何种原因(或情境)产生的＋感情基调。(这里的“感情基调”多用一两个双音节词来表示，如惆怅、孤独、悲愤、闲适等。) 情感分析题 ①概括＋具体(先指出抒发的情感内涵，再结合具体诗句分析情感的依据和来由。) ②具体＋概括(先结合具体诗句分析情感的依据和来由，再指出抒发的情感内涵。) 真题例示 (2014·四川，13)阅读下面这首清诗，然后回答问题。 秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 注　“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。 本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。 答案　 该题为全诗情感分析题，采用的是“概括＋具体”模式。 如何准确把握诗歌的思想感情？ (2015·山东，14)阅读下面这首宋词，然后回答问题。 卜算子 张元幹[注] 风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。　　万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。 注　张元幹，宋代爱国词人。 “起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。 考生答案 表达了作者怀才不遇的思想感情。 问题诊断 情感概括大而化之，缺乏精准把握；没作简要分析。 剖析矫正 该答案答得似是而非，只是答出表面的情感：怀才不遇。而对所给词句未作深入细致的分析。“起舞闻鸡”出自什么典故？作者为何昼夜买醉？“潮落秋江冷”一句描画的是怎样的景象？运用了什么手法？如果这样多思考一下，答案就会准确全面多了。 满分答案 要想准确把握诗歌的思想感情，当然要借助常规方法，如审标题、联作者、找诗眼、借注释、知类别等。但临场时最主要而有效的方法是品“情语”。 1．品显性情语。所谓“显性情语”，是可以明显显示情感的语言，如“愁”“怨”“恨”“忧”“凄”“苦”“喜”“乐”“泪”“闲”“怜”“怅”等词语，这些大都是动词或形容词，表情达意功能相当明显。可以说抓住了这些“情语”，就抓住了诗歌抒情的方向和基调；这些情语需要在第一时间予以关注并圈出，品味情感产生的缘由或情境。需要注意的是，这些“情语”出现的位置主要在尾句(联)、首联，标题中有时也会出现。它有时还藏在“景语”中。 2．品隐性情语。所谓“隐性情语”，是指传达情感、意图时较为含蓄、间接的词语。它主要有三类：一类是指摹景、物、人特征的词语；一类是用了典故的词语；一类是表情态、语气的虚词，如“但”“惟”“空”“又”等。如能抓住这些隐性情语，品其含义，析其作用，则犹如拨云见日，“真性”显露无遗。 1．找出下列诗句中的“情语”。 (1)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(李白《登金陵凤凰台》) 译文：　 (2)细草微风岸，危樯独夜舟。(杜甫《旅夜书怀》) 译文：　 (3)银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(杜牧《秋夕》) 译文：　 (4)千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 译文：　 2．探寻下面画线诗句的隐性关键词，并以此分析该处蕴含的感情。 (1)(2015·全国Ⅰ) 发临洮将赴北庭留别① 岑　参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 注　①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 答：　 　 (2)(2014·湖北)早　发 罗　邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。