钱梦龙经典课例品读——《睡美人》.pdf

钱梦龙经典课例品读 ——《睡美人》 名师研究 一 品读老师：周志强(主持人)、刘志军、周浩(以下依次简称“周”“刘”“浩”) 经典回放 品读沙龙 师：今天我们准备上一堂课外阅读指导课，这篇文章是我从课外选来的。我先 问问同学们，你们课外看不看小说?看过小说的同学请举手。(看学生的反应)看来 很多同学都看过小说。(问一个学生)你看的什么小说?长篇小说、中篇小说还是短 篇小说?① ①周：导入亲切，如拉 家常。这就是钱老师倡导 师：你们听说过微型小说吗?(部分学生：听说过)今天我选的是一篇微型小 的师生平等的“交谈”方 说，它又称小小说。这种小说在现在的杂志上，比方说《知音》啊，《读者》啊，几乎每 式。 期都有。还有些微型小说的选本．同学们都可以找来看。微型小说篇幅短小。千字 浩：是啊．家常式的对 左右，两三分钟就看完了，同学们课外作业多，看微型小说不像看长篇巨著那样费 话既拉近师生距离。又渗 时。所以我建议大家课外多读一些这种微型小说。今天我们就来看看微型小说有 透阅读方法的指导．激发 什么特点，应该怎样读微型小说。希望能引起同学们阅读的兴趣。现在请大家先为 学生的学习兴趣。 每个自然段编一个序号。这样比较方便讨论。总共多少自然段?(爹 ②周：以“短”诱之，学 生：(众)12段。 生学习的欲望由此产生。 师：对，12自然段。我再要问问同学们，你们在课外阅读的时候，碰到不认识 浩：课堂教学遵循由 的字或不了解的意思是不是就查字典?有没有这个习惯?有这个习惯的请举手。 浅入深、由易入难．逐步深 (无人举手)没这个习惯的请举手。(大部分同学都举手)看来大家都没有这个习惯，入的规律。 不过没关系，习惯可以慢慢养成嘛。我再问问大家，你们有没有上网去搜索一些资 料，或者碰到什么疑问到网上去求得解答的习惯?有这个习惯的请举手。(大部分 同学都举手)很高兴大部分同学都有这个习惯。(指一学生)你是怎样上网搜集资 料的?③ ③周：细细的询问，正 生：上百度打入一些需要查找的资料，然后一搜，上面能显出一些我需要的资 体现了钱老师“教会学生 料。 读书”的指导思想。 师：有一个“百度常用搜索”．你用过吗? 浩：细小的教学环节 生：好像没用过。 体现了对学生学法的切实 师：它跟百度是两个系统。这是一个很有用的搜索引擎，它有百科辞典，有汉 指导。 语字典、成语词典、英语词典等等，还有很多其他实用的搜索工具。我建议大家回 去试试看。④看来电脑在你们的手中，已经不是一台游戏机，而是一种重要的学习 ④周：年近八旬而能 工具了，我很高兴!⑤现在我们就来看看这篇《睡美人》，首先要了解“睡美人”是什 紧随时代。教师的这种“时 髦”。消弭代沟．搭建起亲 么意思?这会儿你们当然不可能上网搜索，下面我把我的搜索结果