2015-2016学年高中生物人教版必修二课件第7章第1节.pptVIP

渐变进化是达尔文进化论的一个基本概念。达尔文认为，在生存斗争中，由微小的变异逐渐积累就会发展为显著的变异而导致新物种的形成。因为“自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用”。与达尔文的主张相反，早期遗传学家相信，新物种可由大的不连续变异即突变直接产生，并把这种方式看作是进化变化的主要源泉，认为自然选择对生物的进化不起积极作用。 现代生物进化理论坚持达尔文的渐变论思想和自然选择的创造性作用，强调进化是群体在长时期的遗传上的变化，认为通过突变(基因突变和染色体变异)或遗传重组、选择、漂变、迁移和隔离等因素的作用，整个群体的基因组成就会发生变化，造成生殖隔离，演变为不同的物种。20世纪70年代以来，一些古生物学者根据化石记录中显示出的进化间隙，提出间断平衡学说。他们认为物种长期处于变化很小的静态平衡状态，由于某种原因，这种平衡会突然被打断，在较短时间内迅速成为新物种。 达尔文进化论的基本观点是什么？在其进化理论基础上形成的现代生物进化理论的观点又是什么？与达尔文的进化论相比有哪些改进？ 本章包括两节内容，第1节《现代生物进化理论的由来》主要包括拉马克的进化学说、达尔文的自然选择学说和达尔文以后生物进化理论的发展三部分，重点是达尔文的自然选择学说。第2节《现代生物进化理论的主要内容》则阐述了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。 其主要内容是：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物的多样性。生物进化理论深刻地改变了人们对自然界的看法，为辩证唯物主义观点奠定了生物学基础，也帮助人们正确地看待自己在自然界中的地位，建立人与自然和谐发展的观念。 学习本章时，需注意以下几点： 1．在学习隔离与物种的形成时，首先要理解物种的概念、隔离的概念、生殖隔离和地理隔离等，然后通过分析加拉帕戈斯群岛上地雀的物种进化过程，来认识隔离在物种形成中的作用。 2．在对共同进化与生物多样性的形成的学习中，应从实例理解出发，在分析生物进化历程的基础上，形成这样的共识：物种的更替、地球环境的变迁和生态系统的演变，都体现了生物与环境的相互作用，体现了共同进化。 3．进化领域至今仍有不同观点，如中性学说和间断平衡说，但是进化理论仍在不断地发展，同时也再次强调了以自然选择学说为核心的进化理论的重要地位。 总之，关于本章的学习，还应充分利用广播、报纸、网络、书籍中的信息资源，深化自己对生物进化的理解。 1．拉马克进化学说的主要内容是：用进废退和获得性遗传。 2．拉马克进化学说的主要意义在于否定了神创论和物种不变论。 3．达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和自然选择。 4．达尔文自然选择学说能解释生物进化的原因及物种多样性的形成。 目标导航： 1．说出拉马克进化学说的主要内容。 2．理解达尔文自然选择学说的内容、进步意义和局限性。(重、难点) 3．说出达尔文以后进化理论的发展。 情境导入： 拉马克是法国博物学家，最先提出了生物进化理论，给当时的“神创论”很大的打击。达尔文是英国的博物学家，他在拉马克进化论的基础上提出了“自然选择学说”，是生物进化的创始人。 问题探究：达尔文“自然选择学说”的主要内容是什么？ 提示：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。 预 习 导 学 二、达尔文的自然选择学说 1．主要内容 2．评价 (1)科学性： ①合理解释了_________________________________。 ②揭示了生命现象的___________________________。 ③科学地解释了生物的_______________________。 (2)局限性： ①对于_______________的本质，未做出科学解释。 ②对生物进化的解释局限于________水平。 ③强调物种形成都是________的结果，不能很好地解释________________等现象。 三、达尔文以后进化理论的发展 1．遗传变异方面 (1)研究水平：________水平→________水平。 (2)研究结果：认识到了遗传和变异的本质，____________________已被摈弃。 2．自然选择的作用方面 研究对象：__________为单位→________为基本单位。 3．理论形成：形成了以________________为核心的现代生物进化理论。 思 维 激 活 (一)问题探讨 1．这是拟态现象，使枯叶蝶不易被天敌发现。 2．枯叶蝶的祖先种群中出现翅似枯叶的变异个体后，由于这种