7诗歌鉴赏之炼字.pptVIP

典故：一字生辉 北宋文学家苏轼、其妹苏小妹 小妹： “轻风细柳，淡月梅花”各加一字 东坡一改：“轻风摇细柳，淡月映梅花。” 东坡再改：“轻风舞细柳，淡月隐梅花。” 小妹吟诵：“轻风扶细柳，淡月失梅花。” ——苏轼不禁叫绝 语言是编织佳作彩锦的丝线，是构筑美文大厦的砖块。 一首动人的诗歌，一篇漂亮的文章，必须要语言简练准确，鲜明生动，富有表现力和感染力。 因此，炼字炼句尤为重要。 高考试卷的炼字题提问方式： 1、赏析上片“映一蓑新绿”句中的“蓑”“映”二字的巧妙之处。（2009 ·湖南卷） 2、诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？（2010 ·江西卷） 3、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要赏析。（2004 ·辽宁 ） 炼字题答题规范 步骤一、析字义 步骤二、点手法，明效果 步骤三、描景象 步骤三、联感情 练习： 武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌 岑参 片雨过城头，黄鹂上戍楼。 塞花飘客泪，边柳挂乡愁。 白发悲明镜，青春换敝裘。 君从万里使，闻已到瓜州。 题目：颔联中哪两个字用得好？请选择一个赏析。（4分） ①“飘”和“挂”用得好。乡愁被挂在柳树上，把乡愁写活了写出乡愁之多之重，表现了诗人思念家乡的忧愁很深切。 ②颔联中“飘”和“挂”字用得好。边塞的柳树垂下的枝条上似乎都挂着乡愁，作者把无形的乡愁化作实实在在的物体挂在柳枝上，用拟人手法赋予柳树人的情感，使诗句更生动形象，突出宇文判官愁的沉重。 ③“挂”字用得好。“挂”形象地写出了作者报国无门的愁绪。 ④颔联中“飘”和“挂”用得好。塞外游子的眼泪如花般飘落，游子的乡愁挂在边塞的柳枝上。“飘”有飘落、飘荡无依之意。颔联描绘出一幅充满浓浓乡愁的悲凉之境，用“飘”字写出作者只身在外漂泊、无依落寞之情。 ⑤ “飘”和“挂”用得好。“飘”即飘落，塞上的花随着客泪飘落下来，画面富有动感，生动活泼。 参考答案： “飘”“挂”用得好。[1分。找出两个1分，答对1个不给分。] 飘，把游子思乡之泪随塞外飞花漫天飘舞的情景描述出来，融情入景，景中出情，形象地突出了客泪之多，乡愁之浓。 [3分。内容分析1分，手法（情景交融、比喻、拟人、夸张等）1分，情感1分。意思对即可给分。] 挂，把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描述出来，化无形的情感为有形的物象，运用拟人的手法，传神地突出了乡愁的浓烈。 [3分。内容分析1分，手法（化虚为实、情景交融、拟人等）1分，情感1分。意思对即可给分。] 4分示例： ①颔联中“飘”和“挂”用得好。（1分）“挂”表示悬挂，把作者心中浓浓的乡愁化作了具体的事物，化虚为实，乡愁挂在柳树上。（1分）用了寓情于景（1分）的手法，表现了诗人思念家乡的忧愁很深切。（1分） ② 颔联中“飘”和“挂”用得好。（1分）“飘”字形容花朵飘落，看到此景，身在塞外的作者心中不禁泛起孤独之感。“飘”写出了花、泪飘落的动态，渲染了凄凉的气氛。（1分）寓情于景，（1分）表达了作者心中的愁绪、浓浓的思乡之情。（1分） 答题模板： 1、字是____________意思。这一字意义深刻，耐人寻味。 2、运用了______手法。 3、绘声绘色,精练传神地（效果）描述__________________________________景象。 或是形象地勾画了_____________________的画面。 或是凸现_____________________________的形象。 4 、“生动”、“形象”、“简练”、“含蓄”、“富有表现力” （效果）突出了诗人________________的感情。 使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切。 注意：如果有艺术手法的要点明。 作业：阅读下面的宋词，然后回答问题（2010年广东卷） 望江东 黄庭坚??? 江水西头隔烟树，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。 ??? 灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付②，又还是、秋将暮。 【注】①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使；分付：交付。 　　问题：简析“隔”字的妙处。（3分） 参考答案：1、隔：隔断，阻隔。（析字义）这一字意义深刻，耐人寻味。2、用了一字双关的手法。（点手法）一是指诗人身处江西，目光因被树阻隔而难以望见江东；二是指词人被阻隔，回不到江东。 2、（精练传神地）描绘出主人公极目远望，茫无所见，身被阻隔，回