2015届高考生物一轮复习讲义:通过神经系统的调节(人教版).docVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮复习讲义:通过神经系统的调节(人教版).doc

2015届高考生物一轮复习讲义:通过神经系统的调节(人教版)

第27讲 通过神经系统的调节 [考纲要求] 1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)。2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)。3.人脑的高级功能(Ⅰ)。 一、神经调节的结构基础和反射 1.写出图中标号代表的含义 ①感受器,②传入神经,③神经中枢,④传出神经,⑤效应器,⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。 2.图中有3个神经元。 3.直接刺激④,能够引起肌肉收缩,这属于反射吗?不属于。 [判一判] 1.神经系统结构和功能的基本单位是反射弧,而神经调节的基本方式为反射( × ) 2.反射弧完整就能形成反射( × ) 提示 反射发生必须具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。 3.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;没有运动产生,一定是传出神经受损伤( × ) 提示 除传入神经受损伤不能产生感觉外,感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉;而无运动功能,反射弧的任一环节受损伤都能导致。 4.感受器是指感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢( × ) 提示 效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。 5.反射弧不完整就不能完成反应( × ) 提示 反射弧不完整,如传入神经损伤,刺激传出神经,效应器仍能反应,但该过程不叫反射。 二、兴奋在神经纤维上的传导 1.传导形式:兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。 2.静息电位和动作电位 膜电位 产生原因 静息电位 外正内负 K+外流 动作电位 外负内

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