省示范高中用诗歌鉴赏的形象 (2).ppt

鉴赏诗歌中的景物形象;;意 境;雄浑壮丽， 幽清明净， 和谐静谧， 开阔苍凉， 高远辽阔， 沉郁孤愁，;山居秋暝（唐·王维） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。;台城（唐·韦庄） 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。;　(1)乐景衬乐情（正衬）， 哀景衬哀情 例：试比较下面两首诗，说说作者抒发的情感有什么不同。 秋 词　　刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 赠 别　　　杜牧 多情却是总无情，惟觉樽前笑不成。 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。 ;　　　 (2)乐景衬哀情（反衬） 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 绝句　杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？;提问方式 ; 答 题 示 例;;答题步骤：;鉴赏诗歌的形象总结;常见意象的基本意义类举;巩固练习;　　练习2： 　　　　　　　　　　　秋　夜??? 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。 　问题：在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在后两句诗中是如何营造意境的。;练习3 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 　　 　　　注：钩疏箔：把帘子挂起;　　　练习4　阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。 日 暮① 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。 风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。 头白灯明里，何须花烬②繁。 　　　[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。　②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 　 　　⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？? 　 ⑵在全诗中，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？??;练习5　阅读下面一首唐诗，完成后面的问题。 汉江临泛??? 王 维 楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 都邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。 　　（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？ 　　（2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。 　　（3）从整首诗看，作者流露出的怎样的感情？;　　练习6　阅读下面一首诗，完成下面的问题。 月夜忆舍弟?杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况及未休兵。 　（1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。　（2）这首诗抒发了怎样的思想感情？;　练习7　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 雨?? 晴???王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。 　 　　本诗前两句是扣住什么来写春景的？这样写表达了诗人怎样的心情？;练习8 分析这首诗是如何咏物言志的？ 小松 唐·杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 　　　　注释：刺头：指松树苗长满松针，又直又硬。　　;月 望月怀人、思乡。唐李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。”唐杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。”唐王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。”唐崔国辅《古意》：“下帘弹箜篌，不忍见秋月。” ; 菊 象征着隐逸的风度、坚强的品格、清高的气质。东晋陶渊明《饮酒》其五：“采菊东篱下，悠然见南山。”唐元稹《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”宋郑思肖《寒菊》：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”宋陆游《晚菊》：“菊花如志士，过时有余香。” ;梅 凌霜傲雪，品格高洁。何逊《咏早梅》：“应知早飘落，故逐上春来。”宋陆游《落梅》：“过时自合飘零去，耻向东君更乞怜。”元王冕《墨梅》：“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”明于谦《和梅花百咏》之一：“玉为肌骨雪为神，近看茏葱远更真。”;兰 高洁的情操，隐士的象征。唐张九龄《悲秋兰》：“遇赏宁为佩，为生莫碍门。”宋杨万里《兰花》：“生无桃李春风面，名在山林处士家。”方岳《咏兰》：“几人曾识《离骚》面，说与兰花枉自开。” ;梧桐 凄凉悲伤。唐王昌龄《长信秋词》： “金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜；熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”宋李清照《声声慢