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《琵琶行》与琵琶教学 《琵琶行》与琵琶教学 　摘要：本文以白居易的《琵琶行》一诗为例，剖析了作者的虚构手法，体现了作者对音乐、对民族乐器琵琶的谙熟。该文论述了琵琶的产生和发展及在论文联盟wWw.LW琵琶教学中《琵琶行)的演奏指法与技巧。 　　关键词：琵琶行；琵琶教学；指法；技巧 　　 　　一、琵琶的由来 　　 　　琵琶又称批把，最早见于史载的是汉代刘熙《释名，释乐器》：批把本出于胡中，马上所鼓也，推手前日批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。意即枇把是骑在马上弹奏的乐器，向前弹出称做批，向后挑进称做把；根据它演奏的特点而命名为批把。在古代，敲、击、弹、奏都称为鼓。当时的游牧人骑在马上好弹琵琶，因此为马上所鼓也。大约在魏晋时期，正式称为琵琶。 　　琵琶由历史上的直项琵琶及曲项琵琶演变而来，据史料记载，直项琵琶在我国出现得较早，秦、汉时期的秦汉子，是直柄圆形共鸣箱的直项琵琶(共鸣箱两面蒙皮)，它是由秦末的弦鼗发展而来的。 阮咸或阮是直柄木制圆形共鸣箱，四弦十二柱，竖抱用手弹奏的琵琶。晋代阮咸菩奏此乐器，故以其名相称，即今天的阮。 　　南北朝时，通过丝绸之路与西域进行文化交流，曲项琵琶由波斯经今新疆传入我国。曲项琵琶为四弦、四相(无柱)梨形，横抱用拨子弹奏。它盛行于北朝，并在公元6世纪上半叶传到南方长江流域一带， 　　在隋唐九、十部乐中，曲项琵琶已成为主要乐器，对盛唐歌舞艺术的发展起到了重要作用。从敦煌壁画反弹琵琶的传世佳作之中，彰显了琵琶占据着百乐之王的地位，可见它在当时乐队中的重要作用。 　　到了公元五、六世纪随着中国与西域民族商业和文化交流的加强， 从中亚地区传入一种曲项琵琶， 当时称作 胡琵琶。其形状为曲颈。 梨形音箱， 有四柱四弦，很像目前在阿拉伯国家常见的乌特琴(0ud或Ud)或古波斯的巴尔巴特琴(Barbat)，横抱琵琶用拨子演奏。 现代的琵琶就是由这种曲项琵琶演变发展而来的。 　　到了唐代(公元7-9世纪)琵琶的发展出现了一个高峰。当时上至宫廷乐队， 下至民间演唱都少不了琵琶， 随成为当时非常盛行的乐器， 而且在乐队处于领奏地位。这种盛况在我国古代诗词中有大量的记载，例如唐代诗人白居易在他的著名诗篇《琵琶行》中非常形象地对琵琶演奏及其音响效果这样的描述： 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落王壏。 　　到了唐代后期琵琶从演奏技法到制作构造上都得到了很大的发展。在演奏技法上最突出的改革是由橫抱演奏变为竖抱演奏，由手指直接演奏取代了用拨子演奏。琵琶构造方面最明显的改变是由四个音位增至十六个(即四相十二品)，同时它的颈部加宽，下部共鸣箱由宽变窄， 便于左手按下部音位。由于以上这两项的改革，琵琶演奏技法得到了空前的发展。据统计琵琶的指法共有五六十种，归纳起来，右手指法分两个系统：轮指系统，弹挑系统。左手指法也分两个系统：按指系统，推拉系统。 　　直至公元十五世纪左右，琵琶已拥有一批以《十面埋伏》和《霸王卸甲》为代表的武曲以及以《月儿高》 《思春》和《昭君怨》 为代表的文曲，所谓武曲，其特点是以写实和运用右手技法为主； 所谓文曲，其特点是以抒情和运用左手技法为主。这些乐曲已经成为中华民族音乐的瑰宝、琵琶艺术的珍品。到了二十一世纪，琵琶不仅在中国呈现出回复盛唐时期的景象，而且越来越受到世界各国音乐爱好者的关注。不少传统乐曲和当代作品受到中外听众喜爱，可以说，琵琶已开始走向国际乐坛，可以说，当今的琵琶，是融贯中西的结果，当不为过。古代琵琶的视觉形象，在敦煌莫高窟的诸多壁画中，有极为生动的描绘；在日本奈良正仓院t古物库)中，还藏有多面唐代彩绘琵琶的实物。 　　二、白居易的《琵琶行》 　　白居易的《琵琶行》是我国古典文学宝库中一颗耀眼的明珠，是一首脍炙人口的传世佳作，是自居易的代表作之一。其对人物的描写，情感的抒发，构思的设计均有独到之处，当时风靡天下，有童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇之说。有关诗中的琵琶女的故事的真实与否。前人早有怀疑。其实，借用虚构的手法，用以寄托自身的感慨，表达同是天涯沦落人，相逢何必曾相识的情怀，这在艺术上原不足为怪，倒是诗人对音律、对琵琶的演奏技巧的谙熟，更令人十分感佩： 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六么》，大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈，大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑，幽咽泉流水下难。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水将进，铁骑突出刀枪鸣，曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 　　《琵琶行》作于元和十一年江州贬所，这首诗由历史题材转到了现实题材，通过亲身见闻，叙写了老大嫁作商人妇的琵琶女的沦落命运。这首长篇叙事诗共由六件小事组成，即江头送客，巧遇琵琶女，欣赏琵琶曲，听倡女自述身世，诗人触发迁谪意，最后