关于高等师范学校音乐表演专业开设“舞台音响灯光知识普及课”的探索.docVIP

关于高等师范学校音乐表演专业开设“舞台音响灯光知识普及课”的探索 关于高等师范学校音乐表演专业开设舞台音响灯光知识普及课的探索 一、高师音乐表演专业开设舞台音响灯光知识普及课的背景 　　（一）音乐表演专业的就业现状 　　近年来随着高校不断扩招（1999年开始）和艺术高考热度的不断上升，音乐表演专业在经过多年的招生后，其就业困难的窘境开始逐渐凸显。从2009年起，音乐表演专业的就业情况在麦可思年度《中国大学生就业报告》（就业蓝皮书）等各种大学专业就业率调查中就一直处于较低水平（见表格）。 　　究其原因，笔者认为主要是由于音乐表演专业适用的局限性、培养机制落后于社会需求，并且在人才需求方面逐渐有供大于求的趋势等原因而产生。 　　（二）高师音乐表演专业面对就业问题的尴尬处境 　　更为值得关注的是，高师音乐表演专业由于处在专业的艺术类院校和普通高职高专的教育层次之间，其就业所面临的现实境况更是尴尬。那么为什么会出现这样一个尴尬的境地呢？依笔者拙见，其原因大致如下：首先，从情感上讲，许多极具专业天赋的学生在择校意愿上更愿意选择专业的艺术类院校，结果就导致了艺术类院校音乐表演专业的学生的专业素质从生源上就已经与高师类院校拉开了差距。由于培养体系和培养理念的不同，专业的艺术类院校音乐表演专业学生的专业素质从总体上讲会更胜一筹。所以，高师音乐表演专业的学生的专业实力在与艺术类院校毕业生进行就业竞争时，通常处于劣势。其次，高职高专类院校重视学生实用性技能的培养，积极开展教产结合、充分把握社会对于人才的现实需求，这些以就业为主导的教学模式增强了高职高专类院校学生应对就业的能力，更能适应社会对于音乐表演专业人才的实际需求。故高师音乐表演专业的学生在就业能力方面又在一定程度上落后于高职高专类院校的同专业的学生。 　　综上所述，从多个方面来看，高师音乐表演专业都面临着就业问题所带来的严峻挑战。所以，我们就要根据高师音乐表演专业的特色，尝试从多方面发展入手，逐步提升高师音乐表演专业学生的专业实力，并且进一步提高本文由论文联盟http://wWw.LWlM.com收集整理其应对就业的能力。 　　二、高师音乐表演专业开设舞台音响灯光知识普及课的意义 　　舞台音响灯光技术是舞台艺术必不可少的重要组成元素，它对塑造舞台形象、烘托舞台气氛、增强音乐表现力的作用是不容置喙的。音乐表演专业的学生去积极的了解、认识、掌握舞台音响灯光技术，既是顺应舞台艺术发展的潮流，也是提升自我的需要，更能使其掌握一门新技能，为其就业开辟一条新道路。 　　（一）学习舞台音响灯光知识对于提升专业软实力的辅助作用 　　高师音乐表演专业学生的专业实力既包括技能水平、音乐理论水平等专业硬实力，也包括舞台表现力、形象气质素养等专业软实力。 　　音响效果直接影响着舞台演出。优质的舞台音响不仅能使观众得到美好的艺术享受，还能使表演者在演出时挥洒自如，还能让观众与表演者拉近距离、彼此呼应甚至融为一体。舞台灯光的存在可以给演员提供更大的想象空间。舞台灯光的诠释美和色彩填充美都体现出虚拟客观景物、渲染舞台气氛的特殊功效。它使舞台画面显得更为立体，更为空灵，而且更有意境感。如果想要在舞台上音响效果和灯光效果都要达到最佳状态，除了要有音响师和灯光师的现场操控，最主要的是需要表演者自己对舞台音响灯光布置情况的熟悉和对自己表演所需要的音响灯光条件的设计，然后通过与音响师和灯光师的交流沟通来达到最佳的演出效果。 　　但由于绝大部分音乐表演专业的学生对于现代舞台知识认识不够，关于舞台的主导组成部分舞台音响与舞台灯光方面的知识匮乏现状，无论是艺术类院校还是综合类，理工类，师范类大学的音乐表演专业学生中都是一个赤裸裸的现实。随着舞台技术的发展，舞台表演形式也在不断创新，传统的舞台表演越来越多的以舞台音响灯光所组成的多媒体形式所升级，舞台音响灯光技术成为辅助舞台表演密不可分的重要组成部分。 　　未来的舞台表演中必然需要我们的音乐表演专业学生掌握一定舞台音响灯光知识。舞台音响灯光知识的掌握能帮助音乐表演者针对自身特点对音响、灯光技术合理运用，提升表演水准。能帮助音乐表演者把握舞台布局，加强舞台上的掌控力，提升演出质量。 　　（二）学习舞台音响灯光知识开辟就业新途径 　　随着我国文化娱乐事业的飞速发展和声频技术水平的日益提高，专业音响师（调音师）的社会需求量越来越大。据统计，全国现有电台，电视台的数量已超5000家，再加上影视制作间和歌舞厅，影剧院，厅堂扩音，电化教学等，与音响技术相关的从业人员已有数十万人。作为一个新兴的职业，音响师越来越受到人们的青睐。舞台灯光和舞台音响是舞台最基本的组成，二者相辅相成，相得益彰，同专业音响师一样，专业灯光师在舞台表演等文娱活动中也起着巨大的作用。同时，由于二者都是新兴职业，所以都存在着巨大的