《秋声赋》教学课件.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079 * 欧阳修 教学目标： 1、诵读课文，把握文言知识点。 2、文初步感知课文，了解秋声的特色。 3、通过文本研习，了解文章结构，体会作者情感 作者笔下的秋给你什么样的感觉？ 作者除写秋外，还写了什么内容？ 文本研习 *文中的秋声是怎样的？ *课后练习2 第一节：*字词： 闻有声自西南方来，竦然而听之。 但闻人马行声 其触于物也 第二节：知识点： 其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。是谓天地之义气，常以肃杀而为心　天之于物，春生秋实 文本研习 秋声有何特点？它为何会这样？ 面对肃杀的自然之秋，作者有怎样的人生感悟？ 文本研习 第三节：人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动于 中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为 星星。 通常，一篇文章到此便可结束，可本文还有一个第四节，它是否多余？为什么？ 问题探究 1、文中对秋声的描摹清晰可闻，生动传神，请从所学诗文中再找一些声音描写生动的片段加以鉴赏。 2、请仿照本文的样式，运用“起、承、转、合”的写作原理尝试模仿写作《冬雪赋》或《春雨赋》。 拓展迁移 文似看山不喜平 秋夜读书耳闻秋声，与童子问答起 由秋状（色、容、气、意、声）、秋色（刑官、兵象、音乐）承 由秋声转到人事，从形象转到抽象； 触景生情，托物言志，感悟人生 有问无答，虫声亦秋声，秋声唤心声，小处起、小处收 起 承 转 合 * * *