[课堂新坐标]2016-2017学年高中数学 1.3.1 推出与充分条件、必要条件学案 新人教B版选修2-1.docVIP

1.3.1　推出与充分条件、必要条件 1．结合具体实例，理解充分条件、必要条件的意义．(重点) 2．会求(判定)某些简单命题的条件关系．(重点) 3．通过对充分条件、必要条件概念的理解和运用，培养分析、判断和归纳逻辑思维的能力．(难点) [基础·初探] 教材整理1　充分条件与必要条件 阅读教材P19～P20第2自然段，完成下列问题． 充分条件与必要条件 命题真假 “若p，则q”是真命题 “若p，则q”是假命题 推出关系 p________q p________q 条件关系 p是q的______条件 q是p的______条件 p不是q的______条件 q不是p的______条件 【答案】　　　充分　必要　充分　必要 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)q是p的必要条件时，p是q的充分条件．(　　) (2)q不是p的必要条件时，“pq”成立．(　　) (3)若q是p的必要条件，则q成立，p也成立．(　　) 【答案】　(1)√　(2)√　(3)× 教材整理2　充要条件 阅读教材P20第3自然段～P21，完成下列问题． 充要条件的概念 一般地，如果pq，且qp，就记作pq.此时，我们说，p是q的________条件，简称________条件． 概括地说，如果pq，那么p与q________条件． 【答案】　充分且必要　充要　互为充要 在平面直角坐标系xOy中，直线x＋(m＋1)y＝2－m与直线mx＋2y＝－8互相垂直的充要条件是m＝________. 【导学号 【解析】　x＋(m＋1)y＝2－m与mx＋2y＝－8互相垂直1·m＋(m＋1)·2＝0m＝－. 【答案】　－ [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问2：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问3：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ [小组合作型] 充分条件、必要条件、充要条件的判断 下列各题中，p是q的什么条件？(在“充分不必要条件”“必要不充分条件”“充要条件”“既不充分也不必要条件”中选出一种作答)． (1)p：A∩B＝A，q：UB??UA； (2)在ABC中，p：sin Asin B，q：tan Atan B； (3)p：＝1，q：y＝f(x)为偶函数． 【精彩点拨】　(1)画出Venn图(如图1-3-1)可得． 图1-3-1 (2)在ABC中，sin Asin BAB，但是当A为钝角时，tan A0. 【自主解答】　(1)A∩B＝AA?B??UA??UB. 故p是q的充要条件． (2)在ABC中，sin Asin BABtan Atan B， tan Atan Bsin Asin B． 故p是q的既不充分也不必要条件． (3)＝1f(－x)＝f(x)y＝f(x)为偶函数， 但当f(x)＝0时，qp. 故p是q的充分不必要条件． 1．判断p是q的什么条件，主要判断pq，及qp两命题的正确性，若pq真，则p是q成立的充分条件；若qp真，则p是q成立的必要条件．要否定p与q不能相互推出时，可以举出一个反例进行否定． 2．充分条件与必要条件的判断方法 (1)定义法： (2)等价法：将命题转化为另一个等价的又便于判断真假的命题． (3)逆否法：这是等价法的一种特殊情况． 若綈p綈q，则p是q的必要条件，q是p的充分条件； 若綈p綈q，且綈q 綈p，则p是q的必要不充分条件； 若綈p綈q，则p与q互为充要条件； 若綈p 綈q，且綈q 綈p，则p是q的既不充分也不必要条件． (4)集合法：写出集合A＝{x|p(x)}及B＝{x|q(x)}，利用集合之间的包含关系加以判断．用集合法判断时，要尽可能用图示、数轴、直角坐标平面等几何方法，图形形象、直观，能简化解题过程，降低思维难度． [再练一题] 1．已知如下四个命题中： 若aR，则“a＝2”是“(a－1)(a－2)＝0”的充分不必要条件； 对于实数a，b，c，“ab”是“ac2bc2”的充分不必要条件； 直线l1：ax＋y＝