2015高考生物大一轮复习配套（人教版）讲义：必修3第1单元生命活动的调节第5讲　植物的激素调节.docVIP

第5讲　植物的激素调节 1.植物生长素的发现和作用()(中频) 2.其他植物激素()(中频) 3.植物激素的应用()(中频) 　植物生长素的发现 科学家 实验 实验结论 达尔文 胚芽鞘尖端产生某种影响，单侧光照射使该影响传递到下部伸长区时，造成背光面比向光面生长快 鲍森· 詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 温特 造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并命名为生长素 【判断】　 (1)温特的实验证明了生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。(×) 【提示】　温特的实验证明了造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质并命名为生长素。 (2)燕麦胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位均是胚芽鞘尖端。(√) (3)植物的向光性说明生长素具有两重性。(×) 【提示】　植物的向光性是由于生长素分布不均造成的，背光与向光侧均表现为促进生长，无法体现两重性。 　生长素的产生、运输和分布 1．合成部位 主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 2．运输 3．分布 相对集中地分布在 生长旺盛的部分 【判断】　 (1)生长素的运输方向是从上端运到下端。(×) 【提示】　应从形态学上端运到形态学下端。 (2)生长素的极性运输就等同于主动运输。(×) 【提示】　极性运输侧重于运输方向，主动运输侧重于极性运输的运输方式。 (3)