人教版道德与法治学习伴成长.ppt

第二课 学习新天地 第一节 学习伴成长 探究与分享 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 你们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 （一）打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 请你思考：你是怎么看待学习呢？ 他们是在学习吗？为什么？ 1.小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 2.小胜在周末去敬老院做义工 3.小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭 4.小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 是，锻炼了实践能力 是，课外知识的获取 是，与人交往的能力 是，锻炼了自理能力 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。 思考与讨论: 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 上网 讨论问题 学习 你经历的学习有哪些？ ☆春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。 小强：爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 小刚：我觉得和同学一起玩很有意思。 小丽：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 小彤：我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探究与分享 思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？ 历史知识 心情愉悦 友谊 探索了世界奥秘，培养了实践能力 人生无处不学习 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 1.为什么说学习不仅仅局限于学校？P17（画线部分） 探究与分享 每个人都需要学习吗？ 长大成人之后我们还需要学习吗？ ①学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 ②学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2.为什么要终身学习？P17下（红色字体） （二）学习点亮生命 3.学习的重要性（作用）是什么？P18--19 ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习就是给生命添加养料。 ③学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 1.初中阶段的学习包括什么？ 2.为什么说学习不仅仅局限在学校？ 3.为什么要终身学习？ 4.学习的重要性是什么？（为什么要学习？）重点 补充到P19下： 学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育