湖南省茶陵县第三中学高中政治《2.1影响价格的因素》学案 新人教版必修1.docVIP

湖南省茶陵县第三中学高中政治《2.1影响价格的因素》学案 新人教版必修1.doc

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湖南省茶陵县第三中学高中政治《2.1影响价格的因素》学案 新人教版必修1

第二课 多变的价格 第一课时 影响价格的因素 学习目标 1.知识目标 (1)明了影响商品价格的各种具体因素,懂得各种因素通过改变供求关系影响商品价格。 (2)理解供求影响价格、价值决定价格。 (3)理解价格与价值的关系。 (4)理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的。 (5)理解社会劳动生产率与商品价值量成反比关系。 (6)明了价值规律的基本内容,了解价值规律的表现形式。 2.能力目标 (1)培养同学们透过现象分析事物本质的能力。 (2)培养同学们的竞争意识,提高参与经济生活的能力。 3.情感、态度与价值观目标 (1)以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性和积极性。 (2)形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。 自主预习 一、供求影响价格 1.造成价格变动和差异的因素 (1)间接因素:造成商品价格波动的因素很多,如    、    、    、生产条件、政策等,甚至    、    等文化因素。? (2)直接因素:各种因素对价格的影响,是通过改变该商品的    来实现的。? 2.供求变化对价格变动的影响:价格随供求关系的变化而变化 供不应求——价格    ——“    ”? 供过于求——价格    ——“    ”? 二、价值决定价格 1.在市场经济中,价格最终是由    决定的,价值是价格的    ,价格是价值的    。? 2.商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的       决定的,而是由      决定的。? 3.社会必要劳动时间,是指在    生产条件下,在    的劳动熟练程度和    下,制造某种    所需要的劳动时间。? 4.个别劳动时间低于社会必要劳动时间,处于    的地位;高于社会必要劳动时间的,则处于    的地位。这就促使商品生产者努力缩短生产商品的    ,提高    。? 5.如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率,就会导致生产该商品的社会必要劳动时间    ,从而使单位商品的价值量    。可见,单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成    。? 6.商品的价值量是由生产该商品的        决定的,商品交换以    为基础实行    ,这就是价值规律的    。? 7.商品价格受    的影响,围绕价值    ,则是价值规律的    。? 课堂探究 探究一:哪些因素在影响着价格的变化? 镜头一:苹果遭雹灾减产,价格远远高于往年。 镜头二:秋冬换季时皮衣能卖上好价钱,在夏天却无人问津,不得不打折出售。 镜头三:高价羽绒服在东北卖得火爆,在海南降价也少有人买。 镜头四:石油输出国组织宣布减产原油,导致世界性的油价上涨。 思考:(1)课件中的四个镜头里反映出的导致价格变动的因素是什么? (2)你认为还有哪些因素导致价格变动?能不能举例说明? 【笔记】 探究二:供求是怎样影响价格的? 市场综述:自2013年7月份开始,鸡蛋价格出现上涨,到9月份,全国鸡蛋价格创全年新高。 市场分析:一、产出量下降,供应紧张:2012年下半年以来,鸡蛋价格一度低迷,使很多老养殖户减少养殖数量或放弃养殖。二、市场需求增加,拉动价格上涨:中秋、国庆双节临近,月饼等糕点加工商对鸡蛋的需求量大幅增加。三、旱情影响,玉米等饲料价格上涨。由于2013年天气少雨高温,尤其是北方玉米主产区,旱情尤为严重。 思考:材料中鸡蛋价格是怎样受供求影响变化的? 【笔记】 探究三:轻松一刻 某汽车销售4S店,一位老大爷拿着600元来到收银台,对收银员说:“同志,买车。”收银员奇怪地问:“老先生,您买什么车?”老大爷说:“奔驰。”收银员乐了:“大爷,600块钱可买不了奔驰。” 老大爷有些生气:“那门口的牌子上不是明明写着奔驰600嘛!” 思考:如果奔驰汽车供过于求的话,老大爷有没有可能用600元人民币买到一辆奔驰600型汽车?为什么? 【笔记】 探究四:社会必要劳动时间 情景一:在一个简陋的工作坊里,生产者纯靠手工生产,生产一双皮鞋要1小时。 情景二:在一个现代化生产厂房里,生产者生产同样一双皮鞋要20分钟。 情景三:根据社会调查,社会上大多数的皮鞋生产者生产同样一双皮鞋要花40分钟。 思考:(1)用哪一个生产者耗费的劳动时间作为标准来衡量商品的价值量?为什么? (2)这对于商品生产者有什么启示呢? 【笔记】 延伸拓展 核心知识提示:价值规律的基本内容和表现形式。 把握关系:社会劳动生产率、个别劳动生产率、社会必要劳动时间、个别劳动时间、单位商品价值量、价值总量。 1.社会劳动生产率提高→社会必要劳动时间减少→单位商品价值量降低→价值总量不变 2.社会劳动生产率降低→社会必要劳动时间增加→单位商品价值量提高→价值总量不变 3.个别劳动生产率提高→个别劳动时间减少→单位商品价值量不变→价值总量增加 4.个别劳

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