湖南省茶陵县第三中学高中政治《5.2新时代的劳动者》学案 新人教版必修1.docVIP

第五课　企业与劳动者 第二课时　新时代的劳动者 学习目标 1.知识目标 (1)识记就业的意义。 (2)了解正确就业观的含义。 (3)识记劳动者依法享有的权利。 (4)识记劳动者依法维权的途径。 (5)理解在我国国情下,树立正确就业观的意义。 (6)了解劳动者如何维护自身的合法权益。 2.能力目标 培养分析问题、参与经济生活的能力,具有一定的对就业形势的分析能力,能够分析经济现实中存在的就业问题。让同学们认识到:在我国就业形势严峻的情况下,应树立什么样的就业观,应如何依法维护劳动者的合法权益。 3.情感、态度与价值观目标 培养树立正确的择业观,深切认识诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值,增强依法维护劳动者合法权益的法律意识。 自主预习 一、劳动和就业 1.劳动是劳动者的　　　　支出,是　　　　和　　　　的创造活动。劳动者是　　　　的主体,在生产力发展中起　　　　作用。劳动是　　　　进步发展的源泉。? 2.就业的意义 (1)对国家和社会来说: (2)对劳动者来说: 3.怎样解决就业问题? (1)党和政府应该: (2)劳动者应该: ★解决就业问题的根本途径:大力发展生产力,促进国民经济的发展。 二、依法维护劳动者权益 1.我国劳动者享有的基本权利(是什么?) 2.为什么要维护劳动者的权益?(为什么?) (1)实现和维护劳动者的权益,是　　　　的本质要求。(必要性)? (2)劳动法所规定的劳动者的权利是　　　　的前提,是实现平等就业,充分调动和发挥劳动者　　　　、　　　　的保证。(重要性)? 3.劳动者权利的享有 (1)自觉履行劳动义务有利于维护　　　　。? (2)我国实行　　　　,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要依据。? (3)劳动者要增强　　　　意识和　　　　意识。当自己的权益受到侵犯时,可以通过　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等途径加以维护。? 课堂探究 探究一:劳动是什么? 对于劳动的重要性,很多人都有着深刻的认识: 任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。——马克思 土地是财富之母,劳动是财富之父——威廉·配第 劳动是一切知识的源泉。——陶铸 请大家思考:1.劳动是什么?2.劳动有何意义?3.劳动者的地位如何? 【笔记】 探究二:李师傅的就业之路 [镜头一　失业的苦闷] 儿子:爸爸,今天是星期天,你陪我去超市买东西好吗? 李师傅:爸爸没空,因为爸爸下岗了,要去找工作。 儿子:找工作还不容易吗? 李师傅:唉…… 思考1:李师傅为什么要就业?李师傅为什么提到找工作就叹气呢? 【笔记】 探究二:李师傅的就业之路 [镜头二　择业的迷茫] 几个月过去了,朋友终于帮他联系了一家私营机械加工厂,李师傅在做出决定之前想和家里人商量一下,全家为此展开了热烈的讨论…… 爷爷:别人介绍的不可靠,在社会主义国家,就业要靠政府。 奶奶:不管是什么职业,只要能稳定地干一辈子就行,私营企业可靠吗? 妈妈:一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。 儿子:工作一定要体面,不能让人看不起! 思考2:你如何看待各位家庭成员的观点?如果就业期望与社会现实发生矛盾,应该怎么办?我们应该树立怎样的择业观? 【笔记】 探究二:李师傅的就业之路 [镜头三　就业后的烦恼] 经过朋友的帮忙,李师傅在这家私营机械厂上班了,但在工厂里,既有刺耳的噪声,又有刺眼的电焊强光。工人要求发放劳动安全卫生防护用品,遭到厂长拒绝,有事请假也不予批准,甚至有时还扣发工人工资。 思考3:李师傅的哪些合法权益受到了侵犯?你知道劳动者依法享有的合法权益还有哪些? 【笔记】 随堂练习 1.据《市场报》报道,伴随着国有废品回收行业的低迷,北京城里的“拾荒大军”不断壮大起来。初步统计,北京市从事这一行业的人员有30万人之多,每年从北京“捡走”至少30亿元人民币。最能体现“拾荒者”正确择业观念的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.职业平等观 B.树立自主择业观 C.竞争就业观 D.多种方式就业观 2.据统计,2008年我国有失业人口3 600万,同时热门高级技师万元月薪都聘不到;不少大学生非国企、行政机关不去,脏、累、重活不干。这一现象说明(　　) ①我国经济仍不发达、很落后　②劳动者必须改变就业观念,积极主动地适应劳动力市场的需要　③我国劳动力结构不合理　④劳动者要树立正确就业观,既考虑个人的兴趣、专长和条件,又要考虑社会的需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.辛勤劳动一年的民工每到年底与老板结账时,经常遇到老板赖账或克扣工资的现象,当这些民工把老板告上法庭时,又因为拿不出劳动合同作为证据而败诉。这表明(　　) A.民工与老板都缺乏法律意识 B.劳动合同是维护劳动者合法权益的重要