湖南省茶陵县高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴行遗传(第2课时)课件 新人教版必修2.pptVIP

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湖南省茶陵县高中生物 第二章 基因和染色体的关系 2.3 伴行遗传(第2课时)课件 新人教版必修2

下图是一色盲的遗传系谱: (1)14号成员是色盲患者,致病基因是由哪个体传递来的?用成员编号和“→”写出色盲 基因的传递途径: 。 (2)若成员7和8再生一个孩子,是色盲男孩的概率为 ,是色盲女孩的概率为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1→4→8→14 25% 0 一、伴X染色体隐性遗传病的特点: (1).患者男多于女: (2).交叉遗传,常有隔代 外公-女儿-外孙。 (3).女病,其父和儿都病 (母患儿必患,女患父必患) 血友病: 伴X 隐性。 患者凝血障碍,皮下、肌肉反复出血,形成瘀斑。受伤时流血不止,易死亡。 即:女性患者:XhXh,男性患者:XhY. 症状:患者对磷、钙吸收不良,导致骨发育障碍。常表现为X型(或0型)腿、骨骼发育畸形(如鸡胸)、生长缓慢 1.遗传性质:受X染色体上的显性基因(D)的控制。XD 二、抗维生素D佝偻病的遗传规律 2.抗维生素D佝偻病基因组成 表现型 基因型 女 男 性 别 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 患病 正常 患病 (发病轻) 患病 正常 患病率 女多男少     抗维生素D佝偻病          ——伴X显性遗传病 3.伴X显性遗传病的特点 1)患者女多男少; 2)世代连续(代代有患者); 3)男病,其母和女都病 (父病女必病、儿病母必病) 是隔代遗传吗? 患病男性的致病基因从哪里来?遗传到哪里去? 2、特点:患病的都是男性;且父传子、子传孙、传男不传女 1、遗传性质:伴Y遗传病 三、外耳道多毛症 四、伴性遗传在实践中的应用   小李(男)和小梅是一对新婚夫妇,小梅在两岁时就诊断为是血友病患者。如果你是一名医生,他们就血友病的遗传情况和如何优生向你进行遗传咨询,你建议他们最好生男孩还是生女孩? ——生女孩 1、指导人类的优生优育,提高人口素质 2、确定动物幼年时的性别,指导生产实践 性别决定:除了XY型,还有ZW型 XY型: ♀(2A + XX); ♂(2A + XY) ZW型:♀(2A + ZW); ♂(2A + ZZ) 鳞翅目昆虫;鸟类;蛾蝶类 2A:表示常染色体总数 果蝇,人和大部分动物 2、确定动物幼年时的性别,指导生产实践 芦花鸡 非芦花鸡 zb zB w 配子 子代 zbzb zBw × 亲代 ♀ 非芦花鸡 ♂ 芦花鸡 zBzb zbw ♂ 芦花鸡 非芦花鸡 ♀ 蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。 (1)无中生有为隐性 五、人类遗传病的解题规律: 1.首先确定显隐性: (2)有中生无为显性 (4)伴X遗传: 患者有性别差异, 男性患者多于女性为伴X隐性, 女性患者多于男性则为伴X显性。 2.再确定致病基因的位置 (1)伴Y遗传: 患者全为男性,且“父→子→孙”。 (2)常染色体隐性遗传: 隐性前提看女病,女病→男正常不可能为伴性。 (3)常染色体显性遗传: 显性前提看男病,男病→女正常不可能为伴性。 [特别提醒] 遗传系谱图的判定口诀 父子相传为伴Y; 无中生有为隐性; 隐性遗传看女病,父子无病非伴性; 有中生无为显性; 显性遗传看男病,母女无病非伴性。 伴X显性遗传 伴X隐性遗传 常染色体隐性遗传 常染色体显性遗传 判断下图最可能的遗传方式 1.关于性染色体的不正确叙述是(  ) A.XY型的生物体细胞内含有两条异型性染色体 B.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 C.性染色体上基因在遗传时与性别相联系 D.性染色体在生殖细胞中成单存在 A 随堂检测 2.下列哪项不是X染色体显性遗传病的特点是(  ) A.患者女性多于男性 B.男性患者的女儿全部发病 C.此病表现为隔代遗传 D.患者的双亲中至少有一个患者 C

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