2016届一轮复习人教版光合作用的过程及影响因素课件（适合全国）.pptVIP

分析图示可知，在a点时，甲植株光合作用固定CO2的速率和呼吸作用产生CO2的速率相等，说明在a点之前，甲植株的光合作用已经开始，但光合作用比呼吸作用弱； 在18时后，乙植株的光合作用速率开始小于呼吸作用速率，与18时相比，e点时有机物的积累量已经减少； 根据常识可知，图示曲线的b～c段下降的主要原因是气孔部分关闭，导致叶内CO2浓度降低，而d～e段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生[H]和ATP的速率减慢； b～d段，乙植株的变化体现的是植物的“午休现象”，是由气孔关闭导致的；甲植株的变化可能是由不存在“午休现象”或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭导致的。 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 生物 结束 第三讲 第2课时　光合作用的过程及影响因素 课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第三讲 第2课时　光合作用的过程及影响因素 * * 增加 增 加 减 少 ①过程增强　　 ②③过程增强　 ④过程正常进行 光照由弱 到强，CO2 供应不变 减少或 没有 减少 增加 ①过程减弱②③过程减弱　 ④过程正常进行　　 光照由强 到弱，CO2供应不变 模型分析 [H]和ATP C5 C3 过程变化 条件 减少 减 少 增 加 ④过程增