2015高考生物（苏教版）一轮复习配套学案：第4讲《生命活动的基本单位细胞》.docVIP

第4讲　生命活动的基本单位——细胞 [考纲要求]　1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。2.多种多样的细胞(Ⅱ)。3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。 考点一　细胞学说的建立过程及细胞的大小与形态[重要程度：★☆☆☆☆] 1． 细胞学说的建立与发展 (1)细胞学说的建立过程 年代 创立者 贡献 1665年 胡克 自制显微镜，使人类首次了解到细胞 1838年 施莱登 首次提出植物体是细胞组成的聚合体 1839年 施旺 动物和植物都是细胞的集合体 1858年 魏尔肖 指出细胞只能来自于细胞 (2)细胞学说的内容和科学意义 ①内容：一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位。 ②意义：细胞学说将动物和植物统一到细胞的基础上，证明动植物界具有最本质的联系，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。 2． 细胞大小和形态 (1)一般来说，细胞的大小以微米计，大多数细胞的直径在10～100_μm范围内。 (2)细胞形态多种多样的维持因素 1． 细胞学说的建立过程 科学家 贡献 不足 胡克 用显微镜观察发现并命名了细胞 观察到的是死细胞 列文虎克 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论 施莱登 提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 施旺 提出一切动植物都是由细胞构成的 未搞清细胞来源的过程 魏尔肖 总结出“细胞通过分