第2讲命题与概念.ppt

2.1 命题概述 2.3 概念概述 LOGICIZE 2 - * 第二讲命题与概念 命题是对思维对象有所陈述并且有真假值的语句。 小王懂英语或者懂法语。 并非有些鸟不是卵生的。 只有年满18周岁，才有选举权。 1+101=110 。 (1) 任何命题都以语句表达， 但并非任何语句都表达命题。 (2) 同一命题可用不同的语句来表达。 同一语句也可以表达不同的命题。 命题与语句的关系： 相思（江上赠李龟年） 王维 红豆生南国， 春来发几枝？ 愿君多采撷， 此物最相思。 日常思维 、 表达的 两种情形 不同的语句表达同一命题 1 同一语句表达不同的命题 2 每个公民都必须遵守法律。 没有一个公民可以不遵守法律！ 难道有可以不遵守法律的公民吗？ 某甲不走前门，偏走后门，结果等待他的是警察的手铐。 三个书生赴考前卜卦，算命先生伸出一根手指 父在母先亡 所有商品都是劳动产品 所有律师都是懂得法律的　 所有公民都是民事权利的主体 S 以上三命题内容不同，但用抽象字母替换其具体内容 所 有　S　都 是　P P 所得到的相同结构是： 2.2 命题形式 所　有　S　不　是　P 类似地，以下命题也具有不同的内容： 但它们有着共同的逻辑形式： 与这些逻辑形式属于同类的还有： 所有金属都不是气体 所有商品都不是废品 所有鸭嘴兽都不是胎生的 　有　的　S　是　P 有　的　S　不　是　P 如：有的大学生是党员　　　有的犯罪不是故意犯罪　 还有另外一类命题： 如果某甲是案犯，那么某甲有作案时间。 如果违反环境保护法规，那么应给予处罚。 p 以小写字母 p、q 等作为替换内容， 得出它们的逻辑形式是： q 如果ｐ，那么ｑ 他打算考研或者求职 他会英语，或者会法语 并非所有证词都属实 并非人人有自知之明 ｐ，并且ｑ 或者ｐ,或者ｑ 要么ｐ,要么ｑ 并非ｐ 与上述逻辑形式同类的还有： 老王医术高，且医德好 他既吸毒，又贩毒 他不是主犯就是从犯 今天要么周六要么周日 概念是反映对象特有或本质属性的思维形式。 　　语词是概念的物质外壳。 任何概念都通过语词表达。但并非所有语词都表达概念。 如“吗”、“呢” 数词一概念。如，“马铃薯、土豆、洋芋” 一词数概念。如，“道”、“杜鹃”、“意思” 概念的内涵与外延 内涵：反映概念中对象的特有或本质属性。 例：人是能制造和使用工具的动物 商品是为交换而生产的劳动产品 外延：所有具有概念所反映属性的对象， 即分子范围。 白马非马？ 春秋战国时代公孙龙“白马非马”的命题二千多年来一直成为诡辩的著名例子广泛为人们所引述。普遍常识告诉我们白马肯定是马，没有什么可争辩的。诚然，公孙龙在论证“白马非马”时，犯了把“马”与“白”、“白马”与“马”截然分离、绝对对立的错误，而陷入诡辩。可是，从概念的“内涵”与“外延”的论域来说，“白马非马”的命题是十分符合逻辑的。 从内涵来说，公孙龙认为“马”只揭示了马形，“白马”不仅有“马之形”的内涵，而且有“白之色”的内涵。所有的马固然都有颜色，但“马”的颜色并不确定，而“白马”、“黄马”、“黑马”等的颜色则是确定的。因此，公孙龙揭示了“马”与“白马”的不同内涵，前者“不取其色”，后者“取其色”。 从外延方面看，公孙龙指出，你要一匹“马”，给你牵一匹黄马或黑马都可以算数；但若你要的是一匹“白马”，那就不能用黄马、黑马来顶数。“马”是包括了黄马、黑马的，而“白马”却不包括黄马、黑马。“白马非马”的命题区分了“马”与“白马”的外延是不等的。 2.4 概念的种类 1、根据概念所反映的是事物具有某种属性还是不具有某种属性，概念可分为： 正概念和负概念。 2、根据概念所反映的对象是否为同一种事物个体组成的群体，概念可分为： 集合概念和非集合概念。 集合概念 与 非集合概念 　　根据概念所反映的对象是否为集合体，可以把概念分为集合概念和非集合概念。 　　集合概念是反映事物集合体的概念。集合体作为由个体构成的统一整体，所具有的本质属性不为组成它的个体所具有。 　　分析一个概念是集合概念还是非集合体概念，要把这个概念放在具体的语言环境中进行。同一语词在不同语境下既可以表达集合概念，也可以表达非集合概念。如： “我班同学都是大学生” “我班同学来自全省各地” 混淆集合与非集合概念造成的谬误 人民 鲁迅的作品 人是由猴子进化而来的； 你是人。 所以，你是由猴子进化而来的。 1、全同关系 2、真包含于关系与真包含关系 3、交叉关系 4、全异关系 　　概念间的关系指的是概念外延间的关系。主要考虑两个或以上概念的外延有无重合部分或重