2016届一轮复习人教版实验与探究课件（适合全国）.pptVIP

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 质量分数为15%的盐酸 使组织中的细胞相互分离开，即解离 低温诱导植物染色体数目的变化 生物体维持pH稳定的机制 物质的量浓度为0.1 mol/L的盐酸 模拟细胞代谢产生的酸性物质 促胰液素的发现 稀盐酸 引起胰腺分泌胰液 (3)NaOH溶液 ①在鉴定组织中蛋白质的存在时，0.1 g/mL的NaOH溶液作为双缩脲试剂的成分之一，为该实验提供碱性环境。 ②在鉴定组织中还原糖的存在时，0.1 g/mL的NaOH溶液作为斐林试剂的成分之一。 ③在与光合作用有关的实验中，用NaOH溶液吸收装置中的CO2，以保证装置中没有CO2存在。 ④在探究影响酶活性的条件(pH)时，用质量分数为5%的NaOH溶液来调节pH提供碱性环境。 ⑤在探究酵母菌细胞呼吸的方式中，用质量分数为10%的NaOH溶液来吸收空气中的CO2。 设计型实验答题策略 (1)确定实验类型 确定是验证性实验还是探究性实验。 (2)确定实验目的、实验原理。一般在题干中有“验证……”“证明……”“探究……”，其后内容就是实验的目的。 (3)找出单一变量，确定对照组和实验组的设置，无关变量如何控制。 (4)设计合理的实验装置。 综合探究实验 (5)设计实验步骤。 实验步骤一般分如下三步： (6)结果的分析(对应验证性实验和探究性实验)：验证性实验如“验证……”“证明……”都可预测到与实验目的一致的结果。探