2.2离子反应习题课.pptVIP

三维目标 1．知识与技能 (1)了解电解质的概念，知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离。 (2)通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 (3)了解离子方程式的含义，掌握离子方程式的书写方法。 2．过程与方法 学习运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较、分类、迁移等方法对信息进行加工升华。 3．情感态度与价值观 (1)通过实验激发学生学习化学的兴趣。 (2)培养学生严谨求实、勇于探究的科学态度。 (3)对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育。 重点难点 　　[重点] 酸、碱、盐的电离及离子方程式的书写。 [难点] 离子方程式与书写及正误判断。 【知识梳理】 1．离子反应 (1)概念： (2)复分解型离子反应的条件： 电解质在溶液中的反应实质是离子之间的反应． 生成水、沉淀或气体 2．离子方程式 (1)离子方程式：用 来表示反应的式子。 (2)离子方程式的意义 离子方程式不仅可以表示 ， 还可以表示 。 表示某一个具体的化学反应 表示同一类型的离子反应 实际参加反应的离子的符号 (3)离子方程式的书写 离子方程式的书写要求按“写——拆——删——查”四步进行。 拆成离子的物质： 强酸、强碱、可溶性盐 写成化学式的物质： 弱酸、弱碱、难溶物、氧化物、气体、单质 【基础练习】 1．写出下列典型反应的离子方程式： (1)氧化镁溶于稀硫酸_________________________________。 (2)澄清石灰水中通入二氧化碳_________________________。 (3)Fe(OH)3溶液与稀盐酸混合____________________________。 (4)醋酸溶液与NaOH溶液混合______________________。 【归纳总结】突破离子方程式正误判断的“三个陷阱” 【突 破 陷 阱1】 “拆分”陷阱 【突 破 陷 阱2】 “守恒”陷阱 【突 破 陷 阱3】“原理”陷阱 【基础练习】见学案 课堂小结 3. 突破离子方程式正误判断的“三个陷阱” 1．离子反应 2．离子方程式