黑龙江省海林市高中生物 专题5 生态工程 5.1 生态工程的基本原理学案（无答案）新人教版选修3.docVIP

5.1生态工程的原理 课题 5.1生态工程的原理 课型 新课 学习目标 1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 2简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 3尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。生态工程的基本原理。生态工程的系统学和工程学原理。考虑环境的承载力。 5．整体性原理：进行生态工程建设时，不但要考虑到自然生态系统的规律，还要考虑到　 　和　 　对系统的影响力。 6．系统的结构决定功能原理：考虑系统内部不同组分之间的结构，通过　 　，达到改善系统功能的目的。 7．系统的整体性原理：系统各组分之间只有保持适当的比例关系，才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并实现总体功能大于 　 　的效果。 阅读 教材 阅读教材109页---113页填写下列图表 项目 理论基础 意义 实例 物质循环再生原理 可避免环境污染及其对环境系统稳定和发展的影响 学习 流程 学习内容 项目 理论基础 意义 实例 生物多样性原理 “三北”防护林建设中出现的问题，珊瑚礁生态系统的生物多样性问题 协调与平衡原理 生物与环境的协调与平衡 太湖富营养化问题，过度放牧 整体性原理 社会、经济、自然构成复合系统 2. 石油农业是怎么回事？ (1)传统农业的生产模式——石油农业 ①不足： ②石油农业的理解 含义： b．优点： 缺点： 3.循环经济和生态经济与生态工程的关系 4.无废弃物农业是怎么回事？体现的哪个生态工程原理？ 5.三北防护林出现了什么问题？ 6.辨析整体性原理与系统整体性原理 板书设计 略 教学后记 【自我检测】 1、我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。这个事实说明了 A．樟子松树的抗虫能力很差B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树 C．生物多样性对生态系统的重要性D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树 2、人类设计生态工程的根本目标是 A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展 B．促进自然界良性循环的前提下，防治环境污染，提高经济效益 C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展 、生态工程的调控机制是 A．人为调控 B．自我调控 C．人为辅助下的自我调节 D．不需要调控 、下列关于“人工湿地”的说法中，错误的是 A．浮水植物、挺水植物可为根际提供氧化的微环境，促进好氧细菌对废水中有机物的分解 B．沉水植物的根际保持厌氧状态，利于厌氧细菌的活动 C.“人工湿地”对污水的净化作用是通过不同类型的水生植物和微生物的共同作用实现的 D．水生植物能吸收、转化污水中的氮、磷、铜等物质 、黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。治理黄河最根本的措施是 A．加强黄河两岸堤坝的修筑 B．对黄河河床底部的泥沙清淘 C．大力培育水生生物 D．解决黄土高原的水土流失问题 、人类对生物圈中绿色植物的严重破坏，也是造成大气表层的臭氧层减少的原因，这是因为在绿色植物的光合作用过程中 A．吸收C02 B．吸收太阳能 C．产生化学能 D．产生02 、环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，下列名词与环境污染有关的是 ①酸雨②臭氧空洞③“白色污染”④温室效应⑤赤潮⑥光化学污染⑦噪声 A.①③④⑤ B.①②③⑥⑦ C. ③④⑤⑥⑦ D.①②③⑤⑥⑦ 8、我们的祖先实施的“无废弃物农业”，使我国的土壤维持了几千年的肥力，其实这种模式就是生态工程最早和最生动的模式，这种模式的A．积极种植能够固氮的豆科植物 B．收集一切可能的有机物 C．采集某种特殊植物，将其根茎叶加水一起捣碎榨汁，作为肥料 D．采用堆肥和沤肥等多种方法，把有机物转变为有机肥料 、生态工程体系的特点是A．少消耗 B．多效益 C．可持续 D．多投资 1、下列属于以生态环境保护为目标而建立的林业生态工程的是 A．水土保持生态工程 B．防风固沙生态工程 C．水源涵养生态工程 D．城市垃圾处理生态工程11、下列叙述违背生态工程中生态学原理的是A. 充分考虑环境因子对生物的影响 B. 尽可能减少种间竞争所产生的耗损 C. 以单一种群获得经济效益的最大化D. 实现生态系统的良性循环 2、下列观点不符合生态农业建设思路的是A. 调整产