广东省陆丰市内湖中学九年级数学上册21.2.2 二次根式的乘除法教学案2（无答案） 新人教版.docVIP

21.2.2 二次根式的乘除法 一、教学目标 1.知识与技能： 理解、运用 2.过程与方法： （1）先由具体数据，发现规律，导出并运用它进行计算； （2）再利用逆向思维，得出并运用它进行解题和化简二次根式． 3.情感、态度与价值观： 通过探究培养学生由特殊到一般的探究精神；让学生推导 以训练逆向思维，通过严谨解题，增强学生准确解题的能力． 二、教学重难点 1．重点：理解及它们的运用． 2．难点：发现规律，导出及二次根式的化简 三、教学过程 （一）自主学习:二次根式的乘法运算法则是什么？ 符号语言： 文字语言： （二）探索新知 1．计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律? （ ），（ ） ; 规律： ______； 2.用你发现的规律真空，并用计算器进行验算：（1） ______; (2) ______ 3. 归纳：二次根式的除法运算法则： =_________________________ 文字语言：______________________ =_________________________ 文字语言：___________________________ 4、上述推导过程运用了什么样的数学方法? (三)、范例点击，提高认知 例4．计算 （（1） （2） 练习1： 例5 化简 练习2： 例题6：计算 思考：怎样的形式才是最简二次根式？ ① ② （四）实际应用 例7 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝2.5cm，BC＝6cm， 求AB的长. （五）课堂练习：完成课本P11：练习1、2、3 四、课堂小结：本节课同学们主要学到了什么？有什么困惑？ 五、布置作业：P12习题21.2第2小题（1）（2）（3）（4） 第3小题（1）（2）（3）（4） 六、教学反馈（下课后填完，并交给科代表） 对于本节课你的感受如何？请在合适的空格里打√，并说说你的困惑. 听懂，并会做题 听懂，不怎么会做题 有点懂 听不懂 说出你的困惑： 七、教学反思： 1 A B C 6cm 2.5cm