第一单元习礼仪讲文明.pptVIP

第一单元 习礼仪 讲文明 第一课，树立自己的良好形象 一、 认识自我，树立良好形象二 、学习礼仪，提高个人修养三 、掌握交往礼仪，完善自我形象 一、认识自我，树立良好形象 . 做人生的主人 案例“15”美元，“生命的价值”，“爬楼”“我还欠邻居一只鸡”等，启迪学生做人生的主人重在人生观 人生观是人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 职专生阶段，是形成系统人生观的关键时期。人生价值观对于学生的意义在于：人生价值观影响着一个人的人生选择，制约着人的观念和行动。 而不同的价值观便形成了不同的人生轨迹，你的人生是不断地创造价值，还是不断地贬值，则全部取决于你的价值观。 所以，一个人的一切问题皆出在他的价值系统中。如果把一个人做为一个系统来看，那么身体是一个“硬件”，价值系统则是你的“软件“。软件如何运作，决定了你一生的成功与失败。如果你知道你在做什么，如果你真实的认识到做的意义，那就是你的价值的开始。价值可以转乾坤。认识人生价值，践行道德，遵守法律，做“有理想、有文化、有道德、有纪律的合格公民 ，实现有价值人生。  二学习礼仪，提高个人修养 1.案例： 从“毛主席的一支烟”，《林肯传》中的“我不愿意在礼貌不如人”及身边的礼貌故事说明礼仪在生活中的重要性。礼仪是一面镜子，照出你的修养，帮助你与他人和睦相处。 人际交往，离不开礼仪；有的同学认为，礼仪是一种客套，我们只要好心好意待人就行了，不用讲什么礼仪。 其实礼仪并不是一种客套，它标志着一个人的文明修养程度。 由此看出，掌握文明健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。 人们常说：礼仪是一封通向四方的推荐书。通过本节的学习，愿同学们都能手持礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人交往中，交往顺利，成为受人欢迎、受人尊敬的人。 三、掌握交往礼仪，完善自我形象 案例1：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是，风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去和气的微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。” 问：上述这段寓言给我们带来什么启示？ 案例2：讲讲礼仪有哪些。 称呼礼仪，见面礼仪，拜访礼仪，公关礼仪用身边的事例理解交往礼仪的道德意义及亲和作用。 通过学习使学生自觉养成礼仪交往的好习惯。 平等互尊、诚实守信、 团结友爱、互利互助。 * * 本课 1、学习目标： 通过教学，使学生了解交往礼仪的基本要求、 理解交往礼仪蕴含的道德意、体会交往礼仪的亲和作用； 了解职业礼仪的基本要求、理解职业礼仪蕴含的道德意义、 理解职业礼仪的作用。 2.、教学重点、难点 1．教学重点 （1）自觉践行交往礼仪规范 （2）遵守职业礼仪的作用 2．教学难点 （1）交往礼仪蕴含的道德意义和遵守交往礼仪的作用 （2）职业礼仪的道德意义 * * *