第8课致女儿的信语文九上考易通答案.pptVIP

第二幅背景：原来有窝棚的地方已盖起一幢圆木造的房子……孙子们在草地上嬉戏。展现出一个丰收在望、子孙满堂、幸福美满的画面，而这些都是他们共同创造的，是他们爱情的果实。他们的爱情也更加深厚，更加诚挚。 第三幅背景：金黄色的麦穗中站着许多青年男女，他们……相互传情……这对夫妇的爱情又传给了下一代，使真正的爱情在人间绵绵不息，永远存在。他们自己的爱情也通过“心灵的追念”而跨越生死，迈入永恒。 作者三次对爱情的展现是一个递进的过程，从爱怜上升到依恋，从依恋上升到永恒。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! 初中语文九年级上册（配R版） 致女儿的信 第8课 第二单元 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （多媒体播放小提琴协奏曲《梁祝》）爱情是多么纯洁高尚的情感，爱情是历久弥新的话题。有太多太多爱情的诗在人们心灵中吟诵，有太多太多爱情的歌在我们生活中飞扬，有太多太多爱情的故事在人们口头传诵……爱情是什么？这对于好奇而懵懂的我们实在是一个难解的生活方程式。她是一种美，一种力量，一种忠诚，抑或是心灵的追念……下面让我们聆听教育家的教诲，领略爱情的真谛吧！ 导入新课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标 1.扎实落实“一抔”“繁衍”“伫立”等重点词，了解苏霍姆林 斯基的相关知识，学会写信的格式。 2.通过小组合作，反复诵读品味，体会运用小故事阐释抽象道理 的好处。 3.感受爱情的真谛与美好，走好青春第一步。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 预习反馈 1.优胜小组： 2.优胜个人： 3.存在的问题： （1） （2） （3） 预习案学习内容反馈： 可采用学生抢答或老师直接出示答案两种方式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自主学习 1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 合作探究 内容 1.学习中遇到的疑问、困惑。 2.导学案“质疑探究”部分的问题。 要求 （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高效展示 展示内容 探究点一 1、2、3（书面展示） 探究点二 4、5、6（口头展示） 探究点三 7、8（书面展示） 展示小组 1、2、3组 4、5、6组 7、8、9组 要求： ⑴口头展示，声音洪亮、表达清楚；书面展示要分层次、要概括、要点拨；书写要认真、规范， 重点知识用红色笔标