作文指导小标题好的.ppt

题 记 题记的变式——后记 作用：补写一些文字， 借以说明写作目的、经过、感触或补充交代文中涉及的有关内容 4 巧引话题 有人说生命的意义在于奋斗，有人说生命的意义在于奉献，而我们认为，生命的最大意义和衡量生命的唯一标尺在于两个字：责任。（《称量生命》） 列作文题纲： 题目： 题记 开头： 小标题1： （ ） 小标题2： （ ） 小标题3： （ ） 结尾： 后记 　　 众星捧月照亮全篇 ——小标题结构法在写作中的有效运用 小标题结构法的定义 　　小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下有机地组接成篇的结构方法。 《师生情》： “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》： “课堂上”“操场上”“宿舍里” 《美丽人生——感动》：“春·折叠伞”、“夏·电话铃声”、 “秋·风铃”、“冬·车铃声”。 将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 在写作中运用小标题的常见形式： 时间串联式 《秋》： “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 在写作中运用小标题的常见形式： 镜头组接式 借鉴曲篇名式 《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、 “老师，你不走，我们都不走” 《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动” 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《心情也有颜色》：“心情像场大雾——白蒙蒙的”、“心情像段丝绸——红艳艳的”、“心情像块抹布——灰扑扑的” 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣” 《校园三味》：“淡淡的乡愁”、“涩涩的彷徨”、“甜甜的温馨” 在写作中运用小标题的常见形式： 借用人物语言串联式 借用数学公式串联式 借用颜色串联式 借用味道串联式 《水祭》： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“ ”、 “牧童遥指杏花村” 《四季圆舞曲》： “万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开” 引用一首古诗文中的语句作为小标题 引用不同古诗文中的语句作为小标题 借问酒家何处有 在写作中运用小标题的常见形式： 怎样在写作中拟好小标题？ 1、小标题必须提纲挈领。 2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间 要有内在的联系。 4、小标题的语言要富有文采，富有节奏感。 温馨提醒： 并不是所有的文章都可以使用小标题的结构形式。 只有当一篇文章可以采用不同的角度来表达文章主题时，才能在写作中使用小标题结构法。 怎样在写作中有效运用小标题？ 1. 选材要精当，数量要恰当，容量要相当。 2. 各部分的内容应从不同的角度按一定的逻辑顺序去表现主题。 3. 写作时要注意文章开头和结尾语言要简洁，有文采，且能概括各小标题的内容。 佳作共赏（二） 那一刻，我们被自己感动　 　 盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只采撷最重要的——感动。　　 ——题记?　　 我一直相信每个中国人心里都有一颗璀璨美丽的宝石，那是人们用爱凝结，又因感动而发光的宝石。就在今年，就在五月，我们心中的宝石被我们自己的爱心照彻，从而发出更加夺目的光彩。?　　 那一刻，有那么一群人……?　　 平时，