初中人教版七年级上册生物课件3.2.1种子的萌发(第2课时)精品课件.ppt

1、什么是对照组和实验组？ 提供假设中的全部条件，称对照组。 缺少假设中的一个条件满足其余条件，称实验组。 2、种子萌发的环境条件是什么？ 适宜的温度、一定的水分和充足的空气等 思考：种子只要有适当的环境条件就一定都能萌发吗？ 一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛选出最诚实的少年继承王位，他把炒熟的种子分发给全国的少年，并下令谁种出最漂亮的花谁就拥有王位继承权。许多少年作假调换了种子，并种出了美丽的花，只有一个孩子恪守诚信，悉心照顾那粒不可能萌发的种子，最终也没有萌发，更不会开出美丽的花朵。国王公布筛选结果，诚实的孩子赢得了尊敬和王位…… 二、种子萌发的自身条件 1、胚具有生命力 2、种子是完整的（胚） 3、未处于休眠期 三、种子萌发的过程 种子的萌发需要一定的环境条件，同时还有自身条件；种子具备一定的条件便可以萌发生长。 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低，就需要另选良种，否则会造成减产。 课堂小结 作业 《种子的萌发》一节的课后练习及其生活上的题目。 * 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 复习： 是种子萌发的必要条件 胚是新植株的幼体. 1.种子的哪一部分结构先发育？ 2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？ 3.子叶发生了什么变化？ 想一想: 胚根 萎缩脱落 ③胚根发育，突破种皮，形成根。随后，④胚轴伸长⑤胚芽长成茎和叶。 当一粒种子萌发时，首先要①吸收水分。 种子萌发的过程 ②子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 结构 主要功能 发育时的变化 种子的结构、功能和发育 胚 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 脱落 保护 贮藏营养物质，为种子萌发提供营养 是新植株的幼体 萎缩脱落 发育成茎和叶 发育成根 发育成连接根和茎的部分 （以菜豆种子为例） 测定种子的发芽率 ● 怎样测定种子的发芽率 1、设想你是一个农民，买了一袋种子。测发芽率时，是把整袋种子都用上吗？应怎样做？ 2、有同学会说：“为了避免浪费，用三五粒种子。”你觉得可行吗？ 3、还有同学认为“测发芽率时应尽量挑大的种子。”对吗？ 4、测发芽率时，应当给种子提供什么样的环境条件？ 5、怎样计算发芽率？ 1、抽样检测 ——从总体中抽取少量个体作为样本，对样本检测的结果能反映总体情况。 ——适当的样本数可以减少误差，过少则偶然性因素太大。 ——尽量避免主观因素的影响，保证抽检结果接近总体的真实情况。随机选取 2、环境条件 ——适宜的温度、一定的水分、充足的空气 3、种子发芽率 = 发芽的种子数 供检测的种子数 ×100% （取平均值） 种子的萌发 胚轴 幼苗 在农业上的应用：播种前应测定种子的萌发率 条件 环境条件 自身条件 胚轴 胚根 胚轴 过程：种子 茎和叶 胚芽 连接根、茎 根 幼苗 1、花生种子种到地里能长出幼苗，是因为有（ ） A、充足的水分 B、充足的空气 C、适宜的温度 D、以上三项都是 2、早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提前出苗的原因是 （ ） 练习题 D B A、增加湿度 B、提高温度 C、增加空气 D、提高出芽率 3、根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是________， 原因是种子萌发需____________、 _____________ 、 __________ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _____________________________________________________ _____________________________________________ 1 2 3 2号 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1、2、3号都不能萌发 *