- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017春五年级语文下册 第1课《槐乡的孩子》同步练习 冀教版
《槐乡的孩子》
一、填合适的词语。
( )的孩子 ( )的微笑 ( )的钩刀
( )的清香 ( )的歌声 ( )的劳动
二、模仿写词语。
一簇槐米 一簇簇槐米
一缕炊烟 一缕缕炊烟
( )( )
三、根据课文内容填空。
槐乡的孩子离不开槐树,就像( )。
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像( )。
四、摘抄文章的好词好句。
参考答案
一、填合适的词语。
(略)
二、模仿写词语。
(一条小船 )(一条条小船 )
(一朵白云) (一朵朵白云)
三、根据课文内容填空。
槐乡的孩子离不开槐树,就像(海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。 )
女孩有的弯腰捡着,两条辫子像(蜻蜓的翅膀)。
四、摘抄文章的好词好句。
(略)
您可能关注的文档
- 2015春一年级语文下册《听说活动“六一”节的愿望》教案 沪教版.doc
- 2015春一年级语文下册《献出一份爱心》教案 沪教版.doc
- 2015春一年级语文下册《蜗牛学艺》教案 沪教版.doc
- 2015春三年级语文下册《在金色的沙滩上》教案 沪教版.doc
- 2015春二年级语文下册《在家里也该是个好孩子》教案 沪教版.doc
- 2015春三年级语文下册《金色的蒲公英》教案 冀教版.doc
- 2015春二年级语文下册《山寨》教案 北师大版.doc
- 2015春二年级语文下册《我必须去》教案 北师大版.doc
- 2015春二年级语文下册《美丽的西双版纳》教案 沪教版.doc
- 2015春二年级语文下册《画风》教学设计 鲁教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第1课《槐乡的孩子》(品读感悟)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第1课《槐乡的孩子》(整体感知)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第20课《“诺曼底”号遇难记》同步练习 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第20课《“诺曼底”号遇难记》(品读感悟)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第20课《“诺曼底”号遇难记》(整体感知)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第22课《狼牙山五壮士》(脉络解析)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第22课《狼牙山五壮士》(品词析句)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第22课《狼牙山五壮士》教学建议 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第23课《小英雄雨来》(研读感悟)教学设计 冀教版.doc
- 2017春五年级语文下册 第23课《小英雄雨来》(自读自悟)教学设计 冀教版.doc
最近下载
- 消毒技术规范试题.doc VIP
- 《社会工作实务》课程教学大纲讲课稿.pdf VIP
- 标准图集-J12Z601 典型路面结构及道路工程细部构造.pdf VIP
- (2025秋新版)人教版数学二年级上册教学计划.docx VIP
- 工程建设监理概论习题答案.doc VIP
- 2025年陕西省综合评标评审专家库考试在线题库及答案.docx VIP
- 七年级数学上册-考点训练:欧拉公式-课后练习.docx
- 《工程监理概论》课件.ppt VIP
- 2025年内审员资格证考试(ISO9001)历年参考题库含答案详解(5卷).docx VIP
- 2025至2030中国低压熔断器市场盈利模式建议与竞争策略展望报告.docx
文档评论(0)