2017春五年级语文下册 第20课《“诺曼底”号遇难记》同步练习 冀教版.docVIP

《“诺曼底”号遇难记》 一、成语填空。 小心（ ） 汹涌（ ）急 （ ）万状 势不可（ ） 惊慌（ ） 井然（ ） （ ）屹立 （ ）不动 不可开（ ） 镇定（ ） 失（ ）落（ ） 惊恐（ ） 临危（ ） 二、形近字辨析。 俏（ ） 疆（ ） 稚（ ） 炼（ ） 峭（ ） 僵（ ） 雅（ ） 练（ ） 峡（ ） 栽（ ） 嘈（ ） 湍（ ） 狭（ ） 载（ ） 糟（ ） 喘（ ） 三、语言训练。 我想对乘客说： 我想对船员说： 我想对哈尔威船长说： 我想对同学们说： 四、小练笔。 学了“诺曼底”遇难记的心得体会。 参考答案 一、成语填空。 小心（翼翼） 汹涌（湍）急 （惊恐）万状 势不可（当） 惊慌（失措） 井然（有序） （巍然）屹立 （纹丝）不动 不可开（交） 镇定（自若） 失（魂）落（魄） 惊恐（不安） 临危（不惧） 二、形近字辨析。 俏（俊俏） 疆（疆土） 稚（幼稚） 炼（锻炼） 峭（陡峭） 僵（僵硬） 雅（雅致） 练（练习） 峡（三峡） 栽（栽倒） 嘈（嘈杂） 湍（湍急） 狭（狭窄） 载（超载） 糟（糟糕） 喘（喘息） 三、语言训练。 这一题不拘泥于唯一的答案，只要学生有自己的想法与独到见解即可。 四、小练笔。 学了“诺曼底”遇难记的心得体会。（学生自由发挥，教师指导）