北师大版七年级生物上册3-1《细胞的基本结构和功能》第2课时优教课件1.ppt

他的操作是否正确？ 错误 不能直接用手拿 ，要用镊子夹住 1.生理盐水的作用：保持细胞的 。用消毒牙签刮口腔侧壁前一定要 。 2.涂抹时要均匀，防止细胞 。 3.用镊子夹起盖玻片，使 接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止 的产生。 4.染色时，在盖玻片的 滴一滴碘液，用吸水纸 在 引流,使碘液扩散到整个标本。 形态 漱口 重叠 一边 气泡 一侧 对侧 注意事项 观察动物细胞结构 人的口腔上皮细胞 人体或动物体一些其他的细胞 神经细胞 巨噬细胞 归纳总结人体或动物体细胞的基本结构 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞核：储存遗传物质，控制细胞的生命活动 动物细胞的基本结构 。 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞膜：控制物质进出和保护作用。 细胞质：生命活动的主要场所 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞核 线粒体 一、制作人口腔上皮细胞临时装片 擦--滴--刮--涂--盖--染 二、动物细胞的基本结构 细胞膜 细胞质 细胞核 1.观察人的口腔上皮细胞的实验所用的染液是 ( ) A.生理盐水 B.清水 C.稀碘液 D.墨水 2.制作口腔上皮细胞临时装片时，将细胞放于( )中。 A.清水 B.生理盐水 C.糖水 D.植物油 C B 3.构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ） A.DNA B.染色体 C.细胞 D.基因 4.经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 C D 1.准备有关的材料。 2.各小组按分工进行操作。 3.各小组进行展示和交流。 学以致用 制作动物细胞模型： 无论是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。 * * * * * * * * * * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 第1节 细胞的基本结构和功能（第2课时） 细胞是生物体结构和功能的基本单位，这些细胞的结构是怎么样的呢？ 1.练习制作人口腔上皮细胞临时装片。 2.用显微镜观察动物细胞的形态和结构。 3.初步学会画细胞结构图。 制作人口腔上皮细胞临时装片 玻片标本的制作：需要_______和_______ 盖玻片 载玻片 盖玻片 载玻片 玻片标本 切片： 涂片： 装片： 用从生物体上切取的薄片制成 用液体的生物材料经过涂抹制成 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 按材料分 按保存时间分 临时玻片 永久玻片 不同种类： 观察人的口腔上皮细胞 练习制作人口腔上皮细胞临时装片； 用显微镜观察动物细胞的形态和结构； 初步学会画细胞结构简图。 目的要求 显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸 材料用具 方法步骤 1.用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 擦 2.用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 滴 动物细胞无细胞壁， 如果将口腔上皮细胞放在清水中，细胞会吸水胀大，发生变形甚至是破裂。为了保持人体口腔上皮细胞的形态，要滴加生理盐水。 制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水，不用清水？ 刮 3.清水簌口，清除口腔中的食物碎屑，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻地刮几下。 4.把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。涂抹均匀，防止细胞重叠。 涂 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖在液滴上。目的是________________________。 避免盖玻片下出现气泡 盖 染 6.在盖玻片的 滴加 ，用_______从盖玻片的 引流，使碘液扩撒到整个标本。 一侧 碘液 吸水纸 对侧 小窍门：制作临时装片的“六字步骤” 擦 滴 刮 涂 盖 染 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 * * * * * * * * * *