第十三课我们的议案.pptVIP

全国人大代表和政协委员风采。 学习探究—自主合作、理解探究 第一层次：体验人大代表 学习任务一：走近人大代表（一）——性质、职责 结合教材P91—P92的相关内容及自己的感悟，思考: 1.填空： （1）人大代表是国家权力的 ，他们代表 行使当家作主的权力，他们是人民权力的 和人民意志的 。 （2） 是我国的根本政治制度，是从根本上保证一切权力属于 的制度。 （3）各级人大代表是 的忠实代表。 学习任务二：走近人大代表（二）——构成特点 由人民选出的2987名十一届全国人大代表来自各个民族、各条战线，职业不同、经历各异. 在2987名代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13．76% 。55个少数民族都有本民族的代表。 十一届全国人大代表有归国华侨代表35名；香港特别行政区选出36名代表；澳门特别行政区选出12名代表；台湾省选出13名代表。 上海、广东、重庆三地选出的朱雪芹、胡小燕和黑新雯等3位农民工代表，成为历届全国人大代表选举中第一次选出的农民工代表。 连续三届全国人大代表 姜德明 在第九届、十届两次全国人代会期间，姜德明共提交建议、议案88件。2008年提交的48件议案中，有44件被大会列为正式议案，占全国议案总采纳数的1/15。姜德明每年赴京开会前，都要做充分的调研准备，而平时更是时刻关注人民群众普遍关心的社会热点、焦点问题。当代表七年来，他搜集的资料足足装了100多个档案袋。 学习任务三：假如我是人大代表 根据所学知识以及教材P93的分享，以小组为单位进行体验活动： 假如我是人大代表… 学习探究—自主合作、理解探究 第二层次：走近政协委员 学习探究—自主合作、理解探究 第三层次：我们也来做“议案” 学习任务四：自学探究 结合教材P95的材料《我们的议案促成了法律的诞生》，思考交流：提交议案有什么作用？学做议案对青少年的积极作用？ 课堂小结——共同盘点收获  巩固练习——学以致用  * 步入会场 认真聆听 行使表决权 第四单元 又到两会时 教 学 目 标 【情感、态度、价值观】通过走近人大代表和政协委 员，树立强烈的政治责任感和服务意识。 【能力目标】学会珍惜自己的权利，培养参政议政能力。 【知识目标】了解人民代表和政协委员的职责，了解怎样写“议案”。 教学重点、 难点 ★教学重点： 人大代表的性质、职责。 ★教学难点： 我们也来做议案。 2. （1）人大代表与人民的关系？ （2）人大代表承担哪些职责？ 人大代表与人民的关系： 　　各级人大代表是各级人民代表大会的组成人员，代表人民行使当家做主的权力，是人民利益和意志的忠实代表。他们是国家权力的直接行使者，他们是人民权力的受托者和人民意志的表达者。 人大代表承担宪法和法律赋予的重大职责： 　在人民代表大会召开期间：代表人民群众行使神圣的权力，决定国家和地方重大事务； 　在人民代表大会闭会期间：回到自己的工作岗位，到工厂车间、农户地头，调查研究，了解民意。 构成特点：来自于各个民族、分布在各个地区、工作在各个行业 人大代表植根于人民群众之中，与人民群众有着天然的密切联系，是参与国家民主政治建设的一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。 1.充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用， 成为民主法制建设的重要力量。（P94第二段正文） 2.服务于改革、发展、稳定的大局，服务于全面建 设小康社会的宏伟大业。（P94第三段正文） 3.广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着 可贵的政治信息。（P94第三段正文） 政协委员的职责 提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式。人大代表提交的议案体现了其议政水平的高低、参与管理国家事务能力的大小。 学做议案，是培养我们民主意识和参政能力的好方法。 写议案的方法步骤： 1. 发现问题,确定议案主题； 2. 想出解决方案； 3. 整理成文； 4. 郑重签名。 关于建立诚信社会的议案 XX县人民代表大会常务委员会： 诚实守信