2017年六年级语文上册 用心灵去倾听课件 新人教版.pptVIP

2、你知道吗，这只可爱的小鸟， 它要到另一个世界去歌唱。 汤米，我要到另一个世界去歌唱。 这个从未谋面却如 同我第二个母亲的人。 * 生活贫困的桑娜和渔夫，有着乐于助人的美好心灵；一位残疾青年善意的谎言背后，只是为了能让“我”安心看书；清晨的树林中，一位倾听“我”拉琴的陌生老人，给了“我”信心。人间处处有真情啊！今天，我们要学习另一个关于“倾听”的真情故事。 着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。 密语：秘密的通信用语，同时也叫暗语。 谋面：彼此见面、相识。 1.“我”认为苏珊是无所不知的小精灵， 要拨“105”就能得到她的帮助。 2.苏珊用心灵倾听我的声音并给予“我”帮助与安慰。 3.“我”与苏珊取得联系 4.苏珊不幸病逝 “我”和苏珊的交往过程 这个从未谋面却如 同我第二个母亲的人。 1、我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 “我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，孤独无助。听到苏珊温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了安抚，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。 2、小精灵总是耐心地 回答我的问题，一遍遍地 向我解释。 这是苏珊对鸟的死，采用的更美好的一种说法，化解“我”心中的死亡留给“我”太多恐惧。苏珊的善良、乐观由此可见。 试想一下: ‘‘我”读了苏珊留给我的纸上留言之后，会怎样想？怎么说？怎么做？ 这是西班牙一个真实的故事，它启发大家在生活中做一个用心的倾听者。 除此之外，苏珊对待鸟儿和自己的死亡都很从容，“到另一个世界唱歌去了。”多么美好的意境！她对死亡的乐观主义态度，也是值得我们每个人称道的。 课文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线，真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊的交往过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 *