07年5年第五册第三单位第一课《What’s your favourite food》.doc

Unit Three What’s your favourite food? Lesson One 一、教学内容与分析 1．教学内容：Main scene Let’s start Let’s chant Let’s learn Group work 2．教学目标： a.能听、说、读、写本课时的主要单词tofu, eggplant, potato, tomato, green beans, fish. b.能听、说、认读单词pork, mutton, cabbage及句子“What would you like for lunch? I’d like some…” c.能听懂会说Let’s chant部分的歌谣。 d.培养学生合理选择和搭配饮食的观念。 二、教学重点、难点分析。 1．教学重点：掌握tofu, eggplant, potato, tomato, green beans, fish, pork, mutton, cabbage等单词及句型：“What would you like for lunch? I’d like some…” 2．教学难点：学生能熟练书写四会单词及对句型的熟练运用。 三、课前准备。 1．教师准备已学食物和新食物单词的剪图若干。 2．教师准备磁带、录音机。 3．教师准备教师用菜单和学生小组用菜单。 4．学生自带课前画好的食物图片。 5．师生准备相应的单词卡片。 四、教学设计 （一）教学步骤 1．热身Warm-up. a.课前播放歌曲：What do you have for lunch? b.复习相关内容： 教师指着黑板上贴着的已学食物的图片： T：Look, there are some foods here. Fruits, vegetables, juice… What world you like? S1：I’d like some Coke and a hot dog. S2：I’d like some… 从师生问答转向生生问答。 2．呈现新课Presentation. a.教学tofu, eggplant, potato, tomato, green beans, fish, pork, mutton, cabbage 教师总结已学过的句型让学生自己表达对已学食物的喜好。 T: Some of you like apples, some of you like other food. Today, I will tell you some healthy food. 教师展示贴在墙上的新授单词食物剪图。 T: I’d like this one（指着tofu）. What would you like? 学生到图前指着同一张剪图说：I’d like this one. T: Oh, good. This is tofu. t-o-f-u—tofu. 教学根据实际需要采用图卡，简笔画，或谜语等形式呈现新词，教会学生喜欢的食物。 b.操练巩固新单词。 Play a guessing game. 出示有mutton, eggplant等的轮廓的图片反面或是食物的剖面图，让学生猜并拼读单词。 c.句型教学。 教师取出一张图片菜单： T: This is a menu. I’d like some tofu, tomatoes and some rice. 教师把笑脸粘纸贴在喜欢吃的食物旁边，然后问：What would you like for lunch? 让学生上来选择自己喜欢的食物，互相交流，并在食物边贴上笑脸粘纸。 3．拓展巩固：Extension a. Let’s start 中的Let’s chant. 复习巩固本节课单词和句型，利用所学句型，自编chant. b. Group work. 学生准备一些小的食物图片，四人小组，一个戴上厨师的头套，其余三个是顾客，操练运用What would you like for lunch? I’d like some and 的句型，可以加入Here you are. Thank you.等句型，举行一个餐会。 4．Homework. 完成活动手册的相应练习。 板书设计： Unit 3 Lesson One. tofu eggplant potato What would you like for lunch? tomato green beans fish I’d like some… pork mutton cabbage