2017年六年级语文上册《陋室铭》课件3 沪教版.pptVIP

疏通文意 山不在高， 有仙则名。 水不在深， 山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深， 有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨（xīn） 有了龙就灵异了。这是简陋的屋子，只要我品德高尚（也就不感到简陋了） 苔（tái）痕上阶绿， 草色如帘青。 苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。 谈笑有鸿儒， 往来无白丁。 谈笑的都是渊博的学者；往来没有粗俗的人 孔 子 云 ： 何 陋 之 有 ？ 1、诵读课文、快速背诵课文.2、仿写《陋室铭》： 提示： 1、仿照本文格式； 2、可写学习篇、工作篇、处事篇、交友篇 等等，见《配套练习》22页 5、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情？这叫什么写法? 通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁的节操和安贫乐道的情趣。 托物言志 6.到这里来得人多吗？可以从哪一句看出来？ “苔 痕 上 阶 绿” 7.到陋室来的人是些什么样的人呢？ “鸿 儒” 8.作者为什么要写自己的朋友是些什么人呢？ 显示自己“徳馨” 9.可以看出作者是个什么样的人？ 有 远 大 抱 负 10.那 么 “南 阳诸葛庐，西蜀子云亭”这一句，是“蛇足”还是更进一层？ 更进一层，是“徳馨”的深化 11.全文结局照应了文中的哪一句？ 惟 吾 徳 馨 分析本文“托物言志”的写法。 托物： 言志： —— 陋室 （对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。） —— 表达了作者高洁的情操和安 贫乐道的情趣。 （文章主题） 托物言志作品举例： 《行道树》文章借行道树，赞美奉献者的崇高精神。 《紫藤萝瀑布》生机勃勃的紫藤萝瀑布净化了作者的心灵，带走了往日的阴影，带来了生的喜悦和向前奋进的力量。深悟生命的长河是无止境的。 石灰吟明 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。　　 这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。　　 文中哪句话点明了主题？ ——“惟吾德馨”。 “孔子云：‘何陋之有？’ ”有什么含义？在文中起什么作用？ 作者省略了上句而只引下句，是因为上句的意思已经包含在“南阳”二句之中，略去后才有余味。这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。这是全文的点睛之笔。 本文题目为“陋室铭”，文章又说“何陋之有”？这不矛盾吗？ 不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋（物质上），尾句的“陋”为“鄙俗”之义（精神上），指屋中主人的德馨不鄙俗。 陋室铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻 喻 室 德馨 陋室不陋 环境清幽（景） 生活高雅（趣） 古贤自喻 反诘点题 交往不俗（友） 陪衬比喻 托物言志 不高 不深 喻 陋 小结： 文章主旨 通过对陋室环境等的描写，表达作者高洁的情操和安贫乐道的情趣。 写作特色 1.托物言志：作者的志向放在对陋室的 描写中表达出来。 2. 类比：开头 山、水与陋室类比 结尾 以古代名贤自况 山、 水 （名、灵） 陋 室 （德馨） 诸葛庐 子云亭 环 境 交 往 情 趣 不 陋 何陋之有？ 比 兴 类 比 2.有人认为本文反映了作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？ 1.完成下面的对偶创作。 上句 ：品千古美文下句： 阅百代青史 1、本文借“陋室”抒发了作者的情怀， 以 句贯穿全篇。 2、本文突出“陋室”环境恬静、雅致的语句是 。 3、文中的“仙”和“龙”比喻 的人，概括全篇的词是 。 4、本文采用 的写法，通过写陋室，表达陋室主人 的节操和 的情趣。 5、文章有两处采用了虚实结合的方法，分别写出来 1）实写 ；虚写 。 2）实写 ；虚写 。 惟吾德馨 苔痕