《适用期末复习》高中政治 第二单元 文化传承与创新知识提纲 新人教版必修3.docVIP

第二单元 文化传承与创新 一、基础知识梳理 第三课 文化的多样性与文化的传播 3.1 世界文化的多样性 3.1.1 异彩纷呈 交相辉映 （1）民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。从民族节日和文化遗产中，深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 （2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（传统节日与习俗） （3）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化多样性具有独特作用，它是我们人类共同的文化财富。联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产予以保护。 3.1.2 透视文化多样性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。 （2）文化既是民族的，又是世界性的（世界文化与民族文化的关系） 第一，各民族的实践有共性，有普遍的规律------文化具有共性和普遍规律（文化是世界的） 第二，各民族经济、政治、历史、地理等多种因素的不同-----各民族文化存在差异（文化是民族的） 第三，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩。两者是共性与个性的关系。 3.1.3 尊重文化的多样性 （1）对待文化多样性正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。 （2）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 （3）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 （4）承认世界文化多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。 3.2 文化在交流中传播 3.2.1 生活中的文化传播 （1）文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传播知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。 （2）商业贸易是文化交流的重要途径。人口迁移是文化交流的重要途径之一。教育是文化传播的又一重要途径。各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式。 3.2.2 大众传媒：现代文化传播的手段 （1）传播媒介，简称传媒，大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。 （2）报刊、广播、电视、网络等这类传媒被称为大众传媒。大众传媒能够最大限度地超越时空的界限，汇集来自世界各地的信息，显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。 3.2.3 文化交流：做传播中华文化的使者 （1）古代的文化交流促进中华文化的传播和世界文化的发展，促进了中华文化的发展和进步。 （2）我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。 第四课 文化的传承性与文化发展 4.1 传统文化的继承 4.1.1 传统文化面面观 （1）传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。传统文化的继承包括传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承。 （2）传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。建筑是凝固的艺术，中国传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分，文学艺术，被称为民族精神的火炬。中国传统思想已成为是中华文化中一个非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 4.1.2 传统文化在今天 （1）特点：传统文化具有相对稳定性。传统文化保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。 （2）作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。 4.1.3 取其精华 去其糟粕 对待传统文化正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批评继承，古为今用。面对传统文化，对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 4.2 文化在继承中发展 4.2.1 同一过程的两个方面 继承与发展，是同一个过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继