2017年夏广东省肇庆市实验中学高中化学 1.2能源教学设计 新人教版选修4.docVIP

能源 课题：第一章 第四节：能源 授课班级 课 时 第3课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1.理解。2.了解化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源、提高能量利用率的实际意义。 过程 与 方法 通过反应热的计算掌握能源科学利用的过程与方法 情感 态度 价值观 通过能源的利用、盖斯定律应用与计算培养学生的求实、严谨和创新的优良品质；提高学生的学习化学兴趣，培养学生热爱自然科学的情感 重 点 能源的分类 难 点 对新能源的理解 课型 讲授： 习题： 复习： 讨论： 其他： 集体备课教案 个人备课教案 二、能源 1．能源是能提供能量的资源，它包括化石燃料(煤、石油、天然气)、阳光、风力、流水、潮汐以及柴草等。 2．解决能源危机的方法 (1)科学地控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，提高能源的使用效率。 (2)寻找新的能源，现正探索的新能源有太阳能、氢能、风能、地热能、海洋能和生物质能等，它们资源丰富，可以再生，没有污染或很少有污染。 ．燃烧热是指1 mol可燃物充分燃烧生成稳定氧化物时放出的热量。已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(l)的燃烧热分别是－285.8 kJ·mol－1、－1 411.0 kJ·mol－1和－1 366.8 kJ·mol－1，则由C2H4(g)和H2O(l)反应生成C2H5OH(l)的ΔH为(　　) A．－44.2 kJ·mol－1 B．44.2 kJ·mol－1 C．－330 kJ·mol－1 D．330 kJ·mol－1 答案　A ．一些烷烃的燃烧热如下表： 化合物 ΔH/(kJ·mol－1) 化合物 ΔH/(kJ·mol－1) 甲烷 －891.0 正丁烷 －2 878.0 乙烷 －1 560.8 异丁烷 －2 869.6 丙烷 －2 221.5 2-甲基丁烷 －3 531.3 下列说法正确的是(　　) A．正戊烷的燃烧热大约是－3 540 kJ·mol－1 B．热稳定性：正丁烷异丁烷 C．乙烷燃烧的热化学方程式为2C2H6(g)＋7O2(g)===4CO2(g)＋6H2O(g)　ΔH＝－1 560.8 kJ·mol－1 D．相同质量的烷烃，碳的质量分数越大，燃烧放出的热量越多 答案　A ．在25°C、101 kPa下，1 g甲醇燃烧生成CO2和液态水时放热22.68 kJ，下列热化学方程式正确的是(　　) A．CH3OH(l)＋O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)ΔH＝725.8 kJ·mol－1 B．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH＝－1 452 kJ·mol－1 C．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH＝－725.8 kJ·mol－1 D．2CH3OH(l)＋3O2(g)===2CO2(g)＋4H2O(l)ΔH＝1 452 kJ·mol－1 答案　B ．(1)在101 kPa时，H2在1 mol O2中完全燃烧生成2 mol液态水，放出571.6 kJ的热量，H2的燃烧热为________，表示H2燃烧热的热化学方程式为___________________。 (2)1.00 L 1.00 mol·L－1硫酸与2.00 L 1.00 mol·L－1 NaOH溶液完全反应，放出114.6 kJ的热量，该反应的中和热为____________，表示其中和热的热化学方程式为____________。 答案　(1)－285.8 kJ·mol－1　H2(g)＋O2(g)===H2O(l)　ΔH＝－285.8 kJ·mol－1 (2)－57.3 kJ·mol－1　H2SO4(aq)＋NaOH(aq)=== Na2SO4(aq)＋H2O(l)　ΔH＝－57.3 kJ·mol－1 ．(1)在101 kPa时，4.0 g硫粉在氧气中完全燃烧生成二氧化硫，放出27 kJ的热量，硫的燃烧热为________，硫燃烧的热化学方程式为________________________________。 (2)在101 kPa时，氢气在1.0 mol氧气中完全燃烧，生成2.0 mol液态水，放出571.6 kJ的热量，氢气的燃烧热为______，表示氢气燃烧热的热化学方程式为________________________________________________________________________。 答案　(1)－216 kJ·mol－1　S(s)＋O2(g)===SO2(g)；　ΔH＝－216 kJ·mol－1 (2)－285.8 kJ·mol－1　H2(g)＋O2(g)===H2O(l)；　ΔH＝－285.8 kJ·mol－1 2