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* 学生用户名和密码： 学生用户名和密码就是学生的学号。通过“高中生学籍管理系统”获得。学校有专门的学籍管理员负责。 班主任从学籍管理员那里，获取各个班级的学生用户名和密码（学号），发放到每个学生手中。。 （教育厅通知已发） 特别注意： 1、敦促学籍管理员，按照实际班级情况做好学籍。 2、按照实际情况，在网上为借读生办好借读手续。 （教育厅通知已发） 组织一个单元时间，给所有班主任（高一）做一次培训，让所有指导老师都了解政策，熟练掌握系统操作方法。 教师用“测试年”进行培训、试用、体验 03～09年都有真实的学生学籍信息。 要求教师在测试年先完成作业。 1、提前将相关文档发放给学生，以便学生熟悉和准备。 2、利用信息技术课，或抽出专门的单 元时间，边培训，边要学生完成评价工作。 综合素质评价表 综合素质评价要求 第二部分 系统操作方法 准备工作 1、确定班主任信息正确。 1、启动该学期该班级综合素质评价 2、收到提示， 进行自评 3、互评 查看自评完成列表 提交 对本班级所有学生进行评价，所有学生评完后，提示“互评完成，上报给班主任” 查看互评完成列表 4、班主任填写评语 5、班主任代表学校修正评价结果 班主任打印评价总表，交班级评价小组审核 班主任打印评价总表，交班级评价小组审核 学生 老师 学校 班级审查 年纪审查 学校审查 评测点自定义 查看评价结果 综合素质评价流程 申诉和复议流程 省级 市州区县 自定义评价指标 查看评价结果 查看评价结果 学校 评测点自定义 查看评价结果 查看评价进度 高中课改网络支撑平台 总登录地址 /login 以学校身份登录 /login 学校用户 测试年 初始化本校综合素质评价评测点 1、启动该学期该班级综合素质评价 2、收到提示， 进行自评 3、互评 查看自评完成列表 提交 对本班级所有学生进行评价，所有学生评完后，提示“互评完成，上报给班主任” 查看互评完成列表 4、班主任填写评语 5、班主任代表学校修正评价结果 班主任打印评价总表，交班级评价小组审核 班主任打印评价总表，交班级评价小组审核 学生 老师 班级审查 年纪审查 学校审查 综合素质评价流程 以教师身份登录 /login 班主任用户 1、启动本班综合素质评价工作 第一步工作，启动评价 5、年级审核。年级成立综合素质评价工作小组，成员由年级组长、教师和学生代表组成，年级组长任组长。年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果，组织咨询和复核。 6、学校认定。学校成立综合素质评价工作委员会，成员由校长、教师、学生和家长代表组成，校长任主任。学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准，组织和指导评价工作，认定评价结果，受理咨询和申诉申请。 3、班级审查。班级成立综合素质评价工作小组，成员由班主任、任课教师、学生代表组成，班主任任组长。评价小组的人数以5～7人为宜，其教师代表须是本班任课教师（授课的时间不得少于1年），对学生有充分的了解，具有较强的责任心和诚信品质。小组成员名单要在评价工作正式开展一周前向全班学生公布，并得到2/3以上学生的同意。班级综合素质评价小组负责对学生成长档案袋的真实性和学生自评、互评结果的客观公正性进行审查，并对获A等和D等学生的情况进行复核。班级评价小组在尊重学生自评和互评结果的基础上，对有争议的结果，可根据学生档案袋材料和实际表现重新评价，并注明理由。 先编辑审查小组成员，然后开始审查 以学生身份登录 /login 学生用户 特别注意 作 业 讲 解 1、班主任登录教师培训系统，将自己的管理班级先定为1000年，测试班1000年 2、班主任登录综合素质评价系统，开启1000年入学学生的，第一学期的综合素质评价 3、 1000年，测试班1000年学生身份进入系统，进行自评互评 特别注意，学生自评互评后，要提交给班主任 4、班主任登录系统，进行学生评语工作 5、班主任登录系统，进行班级审查/年纪审查/学校认定 6、班主任登录系统，查看评价进度，全部完成后提交给学校 用户服务支持 答疑电话：027答疑邮箱：fuwu@ 答疑qq群 如果您在系统使用过程中，觉得有需要改进的地方， 请将意见整理后发至h8119@ 感谢您的支持！ 何丹丹 027* * * * * 综合素质评价管理平台样本校试运行培训 发展研究部 何丹丹 用户服务部 杨婷婷 曾维佳 湖北省教育信息化发展中心 2010.1.5 湖北省教育信息化发展中心 高中课改网络支撑平台的承建单位 职能——全省教育信息化