2017届一轮复习人民版：第42讲第二次世界大战及雅尔塔体制下的冷战与和平课件（48张）.ppt

-*- 1 2 2.阅读材料,完成下列要求。 材料一　1939年8月2日,著名核物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议,应抢在德国之前研制出原子弹。1941年12月6日,美国花费巨资,集中全世界最优秀的科学家,启动代号为“曼哈顿工程”的核武器研制计划,并在1945年7月15日成功研制出了原子弹。 1945年8月6日和9日,美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹,瞬间夺去了21万人的生命。核轰炸的消息传来,爱因斯坦痛心疾首地说:“当初致信罗斯福提议研制核武器,是我一生中最大的错误和遗憾。” -*- 1 2 材料二　对于第二次世界大战后期美国对日本使用原子弹,国际上一直存在着两种看法:一种从战争本身角度出发,认同美国对日本使用原子弹;另外一种则是从道义角度出发,否定美国对日本使用原子弹。 (1)爱因斯坦向罗斯福提议研制原子弹的本意是什么?他又为什么感到这是他一生“最大的错误和遗憾”? (2)你认为应该如何评价“美国对日本使用原子弹”? -*- 1 2 参考答案:(1)本意:抢在德国之前研制出原子弹,威慑希特勒,使其不敢发动世界大战。原因:原子弹不但没有制止战争,反而用于战争,造成巨大的伤亡和财产损失。 (2)评价:原子弹不是战胜日本的决定性因素,但加速了日本投降和第二次世界大战的结束。日本人民是原子弹的受害者,但造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团,美国政府也负有一定的责任。 -*- 1 2 解析:第(1)问第一小问,据材料一“著名核物理学家爱因斯坦向罗斯福总统建议,应抢在德国之前研制出原子弹”并联系所学知识可知其本意为抢在德国之前研制出原子弹,威慑希特勒,使其不敢发动世界大战;第二小问原因,据材料一“美国先后在日本的广岛、长崎投下两枚原子弹,瞬间夺去了21万人的生命”可知原子弹不但没有制止战争,反而用于战争,造成巨大的伤亡和财产损失。第(2)问,据材料二“一种从战争本身角度出发,认同美国对日本使用原子弹”可知原子弹不是战胜日本的决定性因素,但加速了日本投降和第二次世界大战的结束,据材料二“另外一种则是从道义角度出发,否定美国对日本使用原子弹”可知日本人民是原子弹的受害者,但造成这一悲剧的元凶是日本法西斯集团,美国政府也负有一定的责任。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 2.雅尔塔体系的实质 雅尔塔体系事实上划分了美苏的势力范围。从实力对比看:第二次世界大战后西欧各国普遍衰落;美国成为资本主义世界头号强国;苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。从体系内涵看:美苏按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则,重新划分世界版图和势力范围,建立起新的国际关系格局。 -*- 知识笔记 疑难禅释 1 2 3 3.国际联盟与联合国的比较 国际联盟是英法操纵下维护凡尔赛—华盛顿体系的工具,孕育了新的世界大战;而联合国在维护世界和平方面做出了重大贡献,有利于世界的和平与稳定。 -*- 考点一 考点二 考点一第二次世界大战? 史料一　将捷克斯洛伐克苏台德地区及同奥地利接壤的南部地区,连同上述地区的一切建筑和设施移交给德国……慕尼黑协定的附件规定:英法将保障捷克斯洛伐克新国界不受侵犯。 ——《慕尼黑协定》 史料二　英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国,但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱……这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争,而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。 ——袁明、朱明权《国际关系史》 -*- 考点一 考点二 史料三　昨天,美国遭到了日本蓄意的猛烈攻击……我现在宣布:美国和日本已经进入战争状态了! ——[美]威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 史料四　彩虹是由各不相同的颜色组成的,但它们汇集在一起,就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。……我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的……当我们结束这历史性的聚会,我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。 ——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲 -*- 考点一 考点二 论从史出: (1)根据史料一,指出英法等国签订《慕尼黑协定》的真实目的是什么。 (2)根据史料二,指出英法两国针对法西斯侵略实行的政策。有何作用? (3)史料三中“美国遭到了日本蓄意的猛烈攻击”指的是什么事件?有何影响? (4)根据史料四,分析罗斯福所说的“希望的彩虹”意味着什么。 答案 答案 关闭 (1)提示:牺牲弱小的捷克斯洛伐克国家的利益,纵容德国法西斯侵略苏联,实现祸水东引。 (2)提示:英法两国实行纵容法西斯侵略的绥靖政策。加速了第二次世界大战的爆发。 (3)提示:太平洋战争爆发。第二次世界大战达到最大规模