改件给语言增添亮丽的色彩1.pptVIP

授课者：李凯丹 学习目标： 1、 优秀作文 “发展等级” 给语言增添“ 亮丽 ”的色彩 “亮丽”语言目标达成的具体方法 学生作品片段赏析 在我心里，未来是一张纸，需要我们用汗水来做原料，用努力做笔，用恒心来描绘未来。在这张纸上，我一定会努力加恒心，用汗水描绘出一个美好的未来 ---廖奕吟《在我心里，未来是一张纸》 学生作品片段赏析 一箱箱方便面，一袋袋衣服，一瓶瓶矿泉水，送到了他们面前。在这冰冻的高速公路上，他们流下了滚烫的泪。这是来自于社会的温情，如烈火，燃烧着，融化了漫天大雪。雪在飘，情在送，心在暖。 温家宝立在了还在余震的大地上，对灾民说：“既然你们活下来了，就要好好地活下去。”如天籁之音，响遍了四川。如一盏明灯，照亮了黑暗中的希望。如一缕春风，吹暖冰冻的心房。 ---吴文萍《温情》 学生作品片段赏析 我喜欢将零零碎碎的文字组成零零碎碎的心情，在参与这场文字盛宴中，我用恒心铸就了一个个脚步。当前一个脚印被风沙掩埋，一个新的脚步便后继跟上。 我用心抚摸第一个脚步，它叫尝试。记忆倒带到那个梦想萌芽的七月。我满怀激情地以为自己的文笔修成正果，兴奋得失眠了一个晚上，披着还没回家的满天星辰，我如获胜仗地将自己的杰作投入绿色的摇篮—邮箱。满怀着希望地盼着那一纸录用捷讯。八月十五月圆满中秋，多日的杳无音讯无声地宣布我的败北。月是圆了，可我的梦却未圆。第一次的满腔热情竟被无言地否定，我又一夜无眠。满月静静地看着我，好像在对我说：胜不骄，败不馁。 我用坦然的目光掠过第二个脚步，它叫坚持。是在腊月踩下的。 我沐浴在春光下，梦想为我导航，我踩下了第三个脚步，它叫不懈。 ---郑请扬《脚步》 中日关系不断改善的概述 从日本首相安倍晋三的“破冰之旅”，到温家宝总理的“融冰之旅”；从日本首相福田康夫的“迎春之旅”，到胡锦涛主席的“暖春之旅”。 练习 练习 三.请用亮丽语言把句子写具体 ③“仰望空中，密密麻麻的星星，各呈异彩。” 三.请用亮丽语言把句子写具体 ③“仰望空中，密密麻麻的星星，各呈异彩。” “仰望空中，密密麻麻的星星镶嵌在青蓝色的天幕上，有的星星亮晶晶的，放射着闪闪烁烁的光芒；有的星星隐隐藏藏，仿佛不愿露面；有的星星挤作一团，像草地上的羊群在井台上抢水喝；有的星星发出浅红色的光，像是含着笑欣赏人间的景物。” 练习 教学赠言 * * * Copyright ? xszbq, 2002.04.18 Xszbq @163.com 立意深刻 构思独特 语言优美 有个性 “言以足志，文以足言。”不言，谁知其志，言之无文，行而不远。 孔子曰： 文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，学生作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。 感 悟 幸福 ① 很有灵气。比喻的手法，化抽象为具体，语言表达情趣盎然。 ② 选择典型的生活情景，用具体的语言表达了“幸福的甘甜”，用语简洁、流畅。 1.幸福是一只淘气的小鸟，当你苦苦地寻觅或守望她时，殊不知她就悄悄栖落在你肩头，只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。① 2人们往往过分追逐未知的缥渺的幸福，而对波澜不惊的平淡生活中的幸福视而不见。我们一直在追赶幸福，可为什么不好好享受现有的幸福呢？不懂得满足，是永远不会品尝到幸福的甘甜的。汽车上年轻的母亲逗引着怀里的小宝宝，宝宝咿咿呀呀回应着妈妈，母子俩让整个车厢都弥漫起幸福的空气；公园里，一对耄耋老人默默地沿河散步，他们互相搀扶着，言语此时已失去了功效，也许他们就是这样相互扶持着走过了漫长的人生，不悔地实践着当初“执子之手，与子携老”的诺言。这又是何等质朴而动人的幸福！② 感 悟 幸福 ③ 排比的句式表达了习作者对幸福的具体的感性认识，表达颇具力度，能激发人们对生活的热爱之情。 ④ 对幸福的感受表述颇为细腻，运用比喻，语言隽永，形象生动，颇有韵味。 3.别说自己不幸福，只是你还未感悟到。出生是一种幸福，品尝人生五味是一种幸福。相信吗？就连经常被认为很平庸、很普通的自己都是由幸福堆积成的——对于盲人来说，幸福就是光明；对于聋子来说，幸福就是聆听；对于哑巴来说，幸福就是倾诉；对于瘫痪的人来说，幸福就是自由奔跑。作为一个健全的人，无论怎样平凡，竟然拥有了所有这些幸福，难道还不幸福吗？③ 4.幸福是一件绝对崇高剔透的东西，它买不来，抢不到。披金戴银不是幸福，纸醉金迷不是幸福，高官厚禄不是幸福，幸福容不得半点世俗的灰尘。幸福决不是欲望满足的附属品 。幸福