外科学1大纲.doc

《外科学Ⅰ》课程教学大纲 （Surgery） 一、课程说明 课程编号:105101019，课时总学时：170，周学时：5 ，学分：7分，开课学期：第6学期。 1．课程性质： 外科学是临床医学的一个重要分科，是专业必修课。现代外科学的研究范畴包括许多疾病，它涉及疾病的病因、病理、发生、发展、诊断、预防和治疗等知识。在治疗方面主要运用手术和/或非手术的方法进行处理。通过外科学的教学，学生应最终掌握外科常见疾病的临床知识和临床技能，并学会外科基本手术操作。为本科临床医学专业学生全面、系统的掌握外科学奠定医学基础知识和技能。 2．适合专业与学时分配： 适合临床医学本科专业。 教 学 内 容 与 时 间 安 排 章次 内容 总课时 理论课时 实践课时 1 绪 论 1 1 3 无菌术 2 2 4 外科病人的体液失衡 3 3 5 输 血 1 1 6 外科休克 3 3 7 多器官功能障碍综合症 3 3 8 麻 醉 4 4 9 重症监测治疗与复苏 1 1 11 围手术期处理 2 2 12 外科病人的营养代谢 1 1 13 外科感染 3 3 14 创伤和战伤 2 2 15 烧伤、冷伤、咬螫伤 3 3 16 显微外科 1 1 17 肿 瘤 2 2 18 移 植 1 1 实验1 认识手术器械，手术打结操作 3 3 实验2 各种缝合法 3 3 实验3 手术者准备、手术区准备 3 3 实验4 清创术、换药、学生操作考试 3 3 实验5 复 苏 3 3 实验6 离体肠吻合术 3 3 实验7 阑尾切除术示教 3 3 实验8 阑尾切除操作 3 3 合计 57 33 24 3．课程教学目的与要求： 通过本课程的学习，使学生较系统的掌握外科学的基础理论、基本知识；掌握常见病、多发病临床处理的基本技能。具有对急、危重症的初步处理能力；掌握全科医学的基础理论、思维方式和基本技能。 4．本门课程与其它课程关系： 为专业必修课。 5．推荐教材及参考书： 使用教材《外科学》吴在德主编，2008年1月本科第七版，人民卫生出版社。 实验指导《外科学实验指导》杭州师范学院临床医学院外科教研室集体编写。 参考书《黄家驷外科学》吴阶平、裘法祖主编，2000年12月第六版，人民卫生出版社。 6、课程教学方式与手段； 外科学的教学过程包括课堂理论面授、实验室操作，临床见习和实习。手术是外科治疗的重要手段，但不是唯一的手段。讲授内容要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，贯彻预防为主的方针，适当介绍国内外医学的新进展、新成就，以反映现代外科学水平，并重视基础和临床的结合。对要求“掌握”的内容，教师应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识或基础理论，以便运用于临床实践。对要求“熟悉”的内容，教师应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重点。对要求“了解”的内容，教师可作概括的讲解，学生则应对此有一般认识。还应培养学生的自学能力，对要求熟悉或了解的自学内容，学生也应在自学的基础上，根据不同要求认真学习。外科学教学方法要重视外科学与临床医学其他各学科的内在联系，要注意启发式和循序渐进，提高学生的学习兴趣，培养学生分析问题和解决问题的能力，充分发挥学生在学习外科学的主动性和创造性。 7、课程考核方法与要求： 平时考核与期终考核相结合。 平时考核主要是实验记录、实验操作技能、临床病历资料的书写，平时成绩占总成绩的20%；期终为闭卷考试，主要考核外科学的基本理论，疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和治疗原则。要求能对外科常见病、多发病能做出基本正确的诊断和提供较正确的治疗方案。期终成绩占总成绩的80%。 8．实践教学内容安排 临床实习是外科教学过程的一个重要组成部分，也是完成教学大纲所要求的最后教学阶段。要制定临床实习教学计划和要求，以保证学生进一步巩固和加强理论知识，提高分析问题的能力，掌握外科学的常用诊疗技术及外科常见病、多发病的诊断和治疗。 在临床实习的时间分配上，实习普通外科的时间应占外科实习总时间的一半，其余时间应优先安排骨科，再根据时间安排泌尿外科、脑外科、胸外科等。外科门诊和急诊的实习可根据各教学医院情况进行安排，原则上急诊实习1周。 临床实习期内，学生在参加临床工作的同时，要结合所见病例，复习过去所学的内容和完成尚未自学过教学大纲内所规定的自学内容。学生要负责管理一定数量的病人，参加查房、手术和值班工作等。教师除通过查房等进行教学外，还应结合病例安排讲座和组织学生进行临床病例讨论。 二、教学内容纲要 第一章 绪论（1学时） 1．主要内容：外科学的范畴，与其它学科的关系。重点讲解怎样学习外科学。 2．